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【教育コラム】学び・吸収・没頭サ

【教育コラム】学び・吸収・没頭

サドベリーで生徒たちを見ていると、何かを「学ばされている」という状況を目にすることがありません。本人の興味や好奇心、必要だと考えたことを「吸収している」という表現の方が適していると感じます。その夢中になっている状態が「没頭」です。没頭はフローやゾーンという表現をされることもあります。

時折、学校体験中の子や、入学して間もない生徒が、教科書や塾の宿題のようなものをしていたりします。「親にやりなさいと言われているから」や「勉強しないと自分がだめになっちゃうと思うから」と本人は言います。

でも、すぐにその姿は見かけなくなります。多くの場合、前者は「やらされている」から、後者は「一般的な周りの子がそうだから」という理由でやることが多く、本当に自分の内から湧き出たものではないんですね。
だから、誰にも管理されず、東京サドベリースクールの周りの生徒がやっていないとやらなくなる。

でももちろん、目的をもってそういう教科や学問の学びをしている生徒もいて、その生徒は本当にやろうと思ってやっています。
スタッフから見ていても自然体ですし、無理をしている感じがありません。なんならやろうとも思っていないし、気合も入れていません。自然とやっているのです。

数学の問いを本やインターネットから自分で探してきて集中して解いていたり、分厚い歴史書を真剣に読む生徒、心理学や哲学の論文から考察している生徒もいます。

続きはウェブサイトで
https://tokyosudbury.com/

#サドベリー　#教育 #自由 #学校

4月20日(土)10:00〜12:30学校説明会を開催します！
生徒たちも参加しますので
普段どのようなスクール生活を送っているかなど、ご質問いただけます✨
ご都合が合う方はぜひご参加ください😃
https://tokyosudbury.com/information-session/
#サドベリースクール #東京サドベリースクール #学校 #自由 #東京

『タイミングは人それぞれ』という記事です。
だから待つ側は、待つということをやめれば軽やかになれます。待つという行為をするではなく、タイミングはそれぞれなのだと、意識を変えてみましょう。そうすればそれぞれのタイミングを大切にできるようになっていきます。
https://note.com/sugiyamamasaru/n/n98b22f469e6c?sub_rt=share_pb

『タイミングは人それぞれ』。
～抜粋～
だから待つ側は、待つということをやめれば軽やかになれます。待つという行為をするのではなく、タイミングはそれぞれなのだと、意識を変えてみましょう。そうすればそれぞれのタイミングを大切にできるようになっていきます。
https://tokyosudbury.com/%e3%82%bf%e3%82%a4%e3%83%9f%e3.../
4/20 10:00～12:30学校説明会
https://tokyosudbury.com/information-session/
4/20 14:00～16:00
サドベリー教育の勉強会開催！東京サドベリースクールの生徒はどのような成長過程をたどるのか
https://x.gd/cOMIx
東京サドベリースクールとは
https://tokyosudbury.com/about_us/
親子見学のご案内
https://tokyosudbury.com/tour/
1日体験のご案内
https://tokyosudbury.com/school-experience/
応援ご寄付のお願い
https://tokyosudbury.com/support/
2022年度ご寄付者様へのお礼とご報告
https://tokyosudbury.com/.../upl.../2023/06/kifusya_2022.pdf
一般見学
https://tokyosudbury.com/contact/
＃子ども＃教育＃個性＃自由＃学校

【サドベリースクールを知るためのサドベリー勉強会開催！】
☆東京サドベリースクールの生徒はどのような成長過程をたどるのか

一般的な学校にある定型カリキュラムや授業、それらが東京サドベリースクールにはありません。
それは知識以前にもっと根本的な、
「自分自身で気づき、何を学び、どのように成長するのか」
を子どもが自分で決めて、経験できるようにするためです。
そのうえで、それぞれがやりたい、必要だと思った学びを展開してきます。教科的な学習をする生徒もいます。

私たちは、子どもが何もかも与えられて育つのではなく、人生で必要な自分で自分を育てる力そのものを
大切な子ども時代に経験してもらいたいと考えています。

TSSで生徒はどのような成長過程をたどり、何を学び、どのような成長をしていくのか。
個々の生徒の学びと共に、多くの生徒が通る3つのステップについてもお伝えいたします。

サドベリー教育の学びと成長についてご興味ある皆様とお会いできること、楽しみにしています！

今回のメイントピック：
☆東京サドベリースクールの生徒はどのような成長過程をたどるのか
その他トピック：
・TSSの概要説明
・ディスカッション
・Q＆Aタイム

参加費：3,300円（1名）
※参加費は全額、スクール運営のために使われます

開催方式：オンライン

下記お問い合わせページよりお申込みください。
追ってご連絡させていただきます。
https://tokyosudbury.com/contact/

4月20日(土)10:00〜12:30学校説明会を開催します！
生徒たちも参加しますので
普段どのようなスクール生活を送っているかなど、ご質問いただけます✨
ご都合が合う方はぜひご参加ください😃

https://tokyosudbury.com/information-session/

#サドベリースクール #東京サドベリースクール #学校 #自由 #東京

先日お知らせしたTSSの夢が、山手線で4月15日まで掲出されています！
ピンクにラッピングされた #山手線をお見かけした際はぜひご覧ください✨

#AprilDream
#aprildream
#PRTIMES
#山手線
#ラッピング電車
#サドベリースクール
#東京サドベリースクール
#サドベリー教育

新年度が始まりました！
昨年度中お世話になった皆様、ありがとうございました。
今年度最初は #PRTIMES さんの #AprilDream への参加ご報告です。「4月1日は嘘ではなく夢を語ろう」キャンペーンで、本校の夢『子どもが自由に楽しくトコトン自分を育てられる学校！』を４月１5日まで約２週間、JR山手線に掲出していただきます。
TSSは、子ども達が自由に楽しい人生を自分の力でつくれるようになるために、夢実現への決意を新たにし、引き続き学校の発展と継続に取り組んでまいります。

4月1日～15日の期間、【山手線のサイネージ(3)】に掲出されます。
サイネージには10秒間、20分に1回の頻度で繰り返され、期間中表示され続けます。
サイネージの場所は2枚目画像からご確認ください。
夢で埋め尽くされたピンクの山手線に乗られた際は、ぜひ探してみてくださいね😊

【新しい体験制度スタート】 4月より

【新しい体験制度スタート】
4月よりビジター制度をスタートいたします！

サドベリースクールに興味はあるけれど、週5日通うのは難しい方、少ない頻度で定期的に通ってみたい方、ビジター制度は週2回のペースで通うことができます。

ビジター制度をご希望の方は、まずは1日体験からお申込みください。
体験前に学校見学会のご参加をおすすめいたします。

学校見学会
https://tokyosudbury.com/tour/

1日体験
https://tokyosudbury.com/school-experience/

もうすぐ年度も終わります。1年間のスクール経営活動の各担当が、振り返りを行っていました。
個人で自由に活動できるだけでなく、子ども時代から自分たちのコミュニティーに1票と責任を持つ経験ができるのもTSSの教育実践の1つ。
自由で責任ある大人に育つには、子ども時代から自由と責任を経験できる環境が必要です。
#東京サドベリースクール　#サドベリースクール
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ウェブサイト
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東京サドベリースクールとは
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親子見学のご案内
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2022年度ご寄付者様へのお礼とご報告
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一般見学
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週末はいつもサポートしてくれているボランティアスタッフさんと、Vtスタッフを卒業された皆さんとで「ボランティア会」を開催しました✨
小学校教諭になったり、結婚、留学、就職など様々な近況報告もあり、楽しい午後のひと時を一緒に過ごしました！
皆さん同士でも情報交換され、いい刺激になったと言ってもらえてよかったです。いつもありがとうございます！！
【ボランティアスタッフ、このような方がなられています】
https://tokyosudbury.com/volunteerstaff-recruitment/

3月20日(水・祝)10:00〜12:30学校説明会を開催いたします❗️
生徒たちも参加しますので
普段どのようなスクール生活を送っているかなど、ご質問いただくことができます。
ご都合が合う方はぜひご参加ください😃

#サドベリースクール
#東京サドベリースクール
#学校説明会
#サドベリー教育
#サドベリー
#自由な学校
#子ども

『好きなことだけしていて視野が狭くならないか』生徒回答

皆さんこんにちは、生徒です。

今回の内容は『好きなことだけしていて視野が狭くならないか』ということで、
こちらはよく入学検討をされている親御さんからいただくご質問です。
結論からお伝えします。

私が思うに、好きなことだけしていて視野が狭まるか否かは「本人次第」だと考えます。

サドベリーには、基本的な学問としてのカリキュラムがない分、視野が狭くなりやすいのではないか、
本人の選択にも影響があるのではないかと、心配される方もいらっしゃると思います。
特に年少のお子さんを持つ親御さんは、大きな懸念のひとつかもしれません。

私は小学校に6年間通って卒業していますので、公教育を全く受けていないという視点では書けませんが、
その分、サドベリーと公教育、どちらの立場も経験した者としての視点でお伝えできればと思います。

というのも、私自身は公教育のような授業を受けていても、自分の好きなことだけしていても、
視野が狭い人は狭いと感じますし、広い人は広いと感じてます。
本人がどのような学びを得たのかや、環境による影響も大きいので、この点は一概に語れません。
（そもそも、どこまでの視野を基準とするのかは疑問ですが）
しかし、それを言ってしまうと終わってしまいますので、少し別方向から考えてみましょう。

好きなことだけしていても、視野が広がる機会はたくさんあります。

もちろん何を好きなのかにも寄るとは思いますが、重要なのは好きであることによるエネルギーがあることです。
興味というものは今あるものだけに留まらず、追求していくほどに広がり、思わぬ方向にもたどり着いてしまえるような、とても強力なものです。

私がこの文章を書いているのも、今とは違い本が嫌いだった頃、たまたま読んだ一冊に感心したことが始まりでした。
何がどう結びつくかなど本当にわからないものです。
若輩者である私がこのようなこと書くのは恐縮ですが、その不明瞭さにリスクを感じても、子供の自立のため信頼を置いて任せることは、親としての自立に必要なことかもしれません。

子供がゲームばかりしていて、勉強をしたがらなければ心配する方もいるかと思いますが、
もしその興味の矛先が教科的な何か(例えば国語や算数)ならば、喜んでやらせてあげるでしょうか。

子供についての疑問を、自身と向き合うきっかけとして見てみると、親御さんとしても意外な気づきがあるかもしれませんね。

※写真は無人島に外出したときの写真
#東京サドベリースクール　#サドベリースクール
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世界中の子どもたちが抱える”Q”を集め、それらを大人のスペシャリストたちが解答するQ&Aメディア「Questionary」様にご取材いただきました。
様々なご質問に代表杉山がお答えしております。
ぜひご覧ください。
【司法、立法、行政。社会で行われていることを、スクールの中で実行する。ボストン発・自分とじっくり向き合える場】
Questionary
https://qr.paps.jp/nUEZ3
追伸：最近「自分のことは自分で。みんなのことはみんなで。」というわかりやすく理念をお伝えするために考えたメッセージが社会に広がっているようで嬉しく思っています（杉山）。
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関東は昨日から今日にかけて雪が降りましたね。

スクールでは登校した生徒達が雪だるまをたくさん作っていました。
冷たい！と言いながら、手を真っ赤にしながら、雪だるま⛄️を作って楽しんでいました😊

#東京サドベリースクール #サドベリースクール #サドベリー教育 #サドベリー #雪がふったら #雪だるま

今週から新学期が始まりました！
さっそく外出チームが企画したフィールドアスレチックに行ってきました。
真冬ですが天気に恵まれ、アスレチックや長いすべり台、海にと1日を満喫。
「東京は遊ぶところがない」と言われることがありますが、探せばたくさんありますよ～。
大切なのは楽しむ心です＾＾
#楽しむ #enjoy #学校 #東京 #自由

今週で2学期が終わりました。今年も

今週で2学期が終わりました。
今年も皆さまには多大なる応援をいただきまして、ありがとうございました❗️

学期最終日にある生徒から素敵なお手紙をもらえ、スタッフはホクホクしています✨
また写真は先日、生徒とボランティアスタッフ、スタッフで辛口キムチ鍋をした時のものです🍲楽しそうですね😊

また来年も楽しい時間を過ごしていきたいと思います。
皆さま良いお年をお迎えください。
来年も何卒よろしくお願い致します。

先日の本好きな生徒とスタッフ、ボランティアスタッフのおしゃべりから、
本日は日本トップクラスの蔵書数である図書館の見学をしに東京大学に行きました。
学食で昼食後は、大学博物館や公園も楽しみました。
おしゃべりから発展した企画。この自由さもサドベリーの魅力だなぁ。

本校のボランティアスタッフさんが、ボランティアスタッフ活動の様子を書いてくれました！

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本日はボランティアスタッフデーでした。

朝9時からはボランティアスタッフとスタッフたちが、その日の感情や最近の出来事をシェアし、1日のスケジュールを打ち合わせする時間があります。
私は朝の慌ただしかった心境をみんなに共有しつつ、段々と落ち着きました。

午前中はパンフレットのシール貼り、窓のガラス拭き、夏の扇風機の片付け、消毒液の補充などの作業をしました。
初めて扇風機を解体するため、説明書を見ながら慎重に進めました。

昼食時には、スタッフさんや生徒の皆さんと柿について話し合ったり、午後はワイワイと楽しい雰囲気の中で遊んでいる生徒たちを見守って、笑いながら一日が過ぎました！

現在ボランティアスタッフになって2年経ちますが、最初の頃は自分が何に貢献できるのかわからず、「何をやればいいのか分からない！」といった焦りと不安がありました。

しかし、毎回の朝夕のシェアの時間なども通して、自分の感情に向き合って、日々の活動の中で生徒たちやスタッフさんと誠実に接することができました。

東京サドベリースクールという素敵な教育空間のおかげで、生徒だけではなく、私自身も自分を見つめ、感情と向き合い、積極的に調整し、対応する能力が徐々に身につきました。

サドベリーは全員が頼りになり、お互いに支え合いながら、安心でき、自分を表現できる空間だと感じています！

ボランティアスタッフより

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✨開校15周年パーティーを開催しまし

✨開校15周年パーティーを開催しました✨
先日、開校15周年パーティーを開催いたしました！
本当にたくさんの方々に支えていただいている15年間です。
心より感謝申し上げます。
振り返ると、本当に多くの方が本校に関わってくださいました。
ご見学、体験に来てくださったご家族、本校で学びたいとご入学されたご家族、
スクールを巣立ったあとも応援してくださる方や同窓生、ご寄付というかたちで応援してくださる方、
ボランティアスタッフでスクールをサポートしてくださる方、いつも心を寄せて見守ってくださる方。
15年分のスライドショーを流したり、飾りつけをしたり、お土産クッキーを焼いてプレゼントしたりと皆で準備を行いました。
当日は生徒とスタッフより、日頃の感謝の気持ちをスピーチさせていただきました。
たくさんの方に見守られてスクールも成長させていただきました。
本当にありがとうございました。
これからも、子どもの自由と民主主義の学校、東京サドベリースクールを何卒よろしくお願い申し上げます😊
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ご見学いただく皆様に
「生徒さん同士もスタッフさんも仲がいいですね。喧嘩とかしないんですか？」
とご質問頂くことがあります。以前はありました。
でも1人ひとりの自立度が上がり、結果的にスクール全体の民度と文化が上がったようで今はありません。
尊重し合える社会を目指しています。

明日は秋期学校総会。
議長や議題を生徒も担当します。議決権もあります。TSSは民主主義を通した教育でもあり、民主主義のための教育でもあります。
写真は総会後のハロウィンパーティーの飾り付け。すでに仮装が始まっています？！
学校説明会11/3(祝)10:00〜12:30
https://tokyosudbury.com/information-session/
学校見学会
11/7.14(火)13:00〜15:00
https://tokyosudbury.com/tour/
#民主主義 #ハロウィン #教育 #興味 #自由 #好きなこと #個性 #学校 #自発性 #サドベリースクール #東京サドベリースクール

【締切間近】
学校説明会受付中です！
11月3日(金・祝)10:00〜12:30

☆好きなことを見つけたい
☆好きなことに集中したい
☆好きなことをとことんやりたいと
☆自分で決めて活動したい
☆自分のペースで学びたい
☆学校の校則を作ってみたい
☆学校の運営に参加したい
☆学校の自治を経験したい

こういったことに興味があるご家族の皆さま、ぜひ説明会にお越しください😊

詳細はこちら
https://tokyosudbury.com/information-session/
プロフィール欄からご確認ください！
@tokyosudburyschool

#東京サドベリースクール　#サドベリースクール #サドベリー教育 #多様な学び #子ども #学校 #学校説明会 #自由な学校 #自由 #自立 #非認知能力 #自分の人生を生きる

昨年度に引き続き、今日は生徒外出チームの立案で高尾山に来ています⛰
去年と違うコースに挑戦したり、頂上で今年も蕎麦を食べる人たち、ソフトクリームを頬張る人たちなど皆楽しんでいました！
それぞれの体力に合わせて休憩したり、登るのがゆっくりな人を待ってあげるなど優しさ溢れる1日だった✨

1日体験(平日)
https://tokyosudbury.com/school-experience/
11/3(祝)説明会10:00〜12:30
https://tokyosudbury.com/information-session/
学校見学会
11/7(火)13:00〜15:00
https://tokyosudbury.com/tour/

#登山 #高尾山 #優しい #教育 #興味 #自由 #好きなこと #個性 #学校 #民主主義 #サドベリースクール

新しい消火器を再購入。
数年前に購入した消火器は、有難いことに使う機会はありませんでした。これからも使う機会がないよう、でもいざという時に生徒とスタッフの命を守れるよう備えてまいります。

11/3(祝)説明会10:00〜12:30
https://tokyosudbury.com/information-session/
学校見学会
11/7.14(火)13:00〜15:00
https://tokyosudbury.com/tour/
1日体験(平日)
https://tokyosudbury.com/school-experience/
#消火器 #備え #教育 #興味 #自由 #好きなこと #個性 #学校 #自発性 #サドベリースクール #東京サドベリースクール

午前の経営ミーティング後、スイートポテトをつくっていた生徒たち。先日のクレープづくり、たこ焼きパーティーに続き、皆で楽しんでいました。食欲の秋ですね🍠✨
料理好きな子、ぜひ体験に来てみてね！
1日体験(平日)
https://tokyosudbury.com/school-experience/
11/3(祝)説明会10:00〜12:30
https://tokyosudbury.com/information-session/
学校見学会
10/24(火)13:00〜15:00
https://tokyosudbury.com/tour/
#料理 #お菓子 #教育 #興味 #自由 #好きなこと #個性 #学校 #自発性 #サドベリースクール #東京サドベリースクール

TSSのスタッフは生徒と学校運営の話し合いや、料理、運動など様々な活動を一緒にしていますが、ゲームをすることもあります。
様々な活動と同じように、マイクラやプロセカなどゲームも、個人で追求したり、他者と共同したり競争して楽しむもの。生徒もスタッフも楽しそうですね😊
▶学校説明会
11月3日(金祝)10:00〜12:30
https://tokyosudbury.com/information-session/
▶学校見学会
10月24日(火)13:00〜15:00
https://tokyosudbury.com/tour/

#マイクラ #プロセカ #教育 #興味 #自由 #好きなこと #個性 #学校 #自発性 #サドベリースクール #東京サドベリースクール #サドベリー教育 #ゲーム

たこ焼きパーティー！
以前、見学や体験をしてくれた子らもお誘いして、たこ以外の具材も入れて楽しみました✨
たこアレルギーやお肉を食べない生徒もいるので、どうしたら全員が楽しめるのかも皆で考えました。
焼きプレートを2つ使用し、テーブルも分けて間違えないよう、楽しめるよう工夫しました👍

▶学校説明会
11月3日(金祝)10:00〜12:30
https://tokyosudbury.com/information-session/

▶学校見学会
10月24日(火)13:00〜15:00
https://tokyosudbury.com/tour/

#たこ焼き #教育 #興味 #自由 #好きなこと #個性 #学校 #自発性 #サドベリースクール #東京サドベリースクール

11月3日(金・祝)学校説明会受付中です

11月3日(金・祝)学校説明会受付中です！
☆好きなことを見つけたい
☆好きなことに集中したい
☆好きなことをとことんやりたい
☆自分で決めて活動したい
☆自分のペースで学びたい
☆学校の校則を作ってみたい
☆学校の運営に参加したい
☆学校の自治を経験したい

こんなことに興味ある親子の皆さん、
ぜひお越しください✨

11月3日(金・祝)10:00〜12:30

詳細はこちら
https://tokyosudbury.com/information-session/

#東京サドベリースクール　#サドベリースクール #サドベリー教育 #多様な学び #子ども #学校 #学校説明会 #自由な学校 #自由 #自立 #非認知能力 #自分の人生を生きる

開校以来一定数いるのが数学好きな生徒。そしてそのほとんどは、ルービックキューブにも興味を持っていました！
今日も数学好きな生徒が、ルービックキューブのレッスンに通ったスタッフから指南を受けていました。
スタッフ自身も興味を持ったら自ら動き、自ら楽しみながら、生徒にも還元しています。

▶学校見学会
10月17日、24日(火)13:00〜15:00
https://tokyosudbury.com/tour/

#ルービックキューブ #教育 #興味 #自由 #好きなこと #個性 #学校 #自発性 #サドベリースクール #東京サドベリースクール

＼学校見学会のお知らせ／本日は学

＼学校見学会のお知らせ／

本日は学校見学会でした！お越しいただいた皆様、ありがとうございました✨😊
10月は以下の日程で開催しております！

学校見学会
10月17日、24日(火)受付中
時間　13:00〜15:00

詳細はこちら
プロフィール欄からご確認ください！
@tokyosudburyschool

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#東京サドベリースクール #サドベリースクール #サドベリー #サドベリー教育 #学校見学会 #学校 #子ども #子供 #多様な学び #非認知能力 #自由な学校 #自由 #民主主義 #子どもの個性

水族館で素敵な写真が撮れたので昨日に引き続き📸✨

9月は防災月間ですが、毎年この時期にサドベリーでも防災館に体験に行っています。
教育は命あってのもの。初めて防災館に行く生徒もおり、コースも100年前の関東大震災の地震体験や、応急救護、煙避難、消火体験など様々でした。
生徒たちがスクール時間内外で動けるように、自助・共助が経験できてよかったです。

#防災 #命 #教育 #学校 #防災館 #本所防災館 #防災月間 #応急救護 #消火体験 #地震体験 #自分の命を守る行動 #助け合い #東京サドベリースクール #サドベリースクール #サドベリー教育 #子ども

先日、お昼ご飯を忘れた生徒が、スクールにある小麦を見つけてパンを焼き始めていました。
それからパン作りにはまり、今日もコネコネ小麦を練ってパンを焼いています。
オーブン前でわくわく待ちをしていました🍞

与えられるのではなく自ら動き回り、ふとしたきっかけから面白みを見つけることは、人生の楽しみの1つです。
そうして１つひとつ自分の好きや嫌い、得意不得意を知っていくことで、自分に合った人生をつくりやすくなっていきます。

10月8日(日)
学校説明会の詳細はこちら
https://tokyosudbury.com/information-session/

10月3日(火)・10日(火)
見学会の詳細はこちら
tokyosudbury.com/tour/

#パン #小麦 #教育 #学校 #東京サドベリースクール #好きなこと #パン作り #サドベリースクール #サドベリー教育 #サドベリー #好奇心 #こども #子供 #子ども #非認知能力 #人生 #自分に合った生き方

AEDを生徒が多く長く過ごす場所に移動。
どこで人が倒れても、3分以内に電気ショックができる場所にAEDを設置することが大事。これでより救命確率が上がりました。
「AEDが設置してあり感動しました」とは先日視察時にいらした都職員の言。ぜひ多くの新しいスクールにも設置してもらえたらと思います。

#AED #学校 #子ども #子どもの命 #aed設置 #救命確率 #東京サドベリースクール #サドベリースクール #サドベリー教育

自由に好きなことを探して行えるのも、学校の活動にも1票があって行動するのもTSS。
この2つがあるからこそ、自由と社会性の調和を経験することができます。
VUCAは有史以来ですが、自分と社会をつくる力はいつの時代も必要ですね。根っこを自ら育てる学校です。

親子見学会
https://tokyosudbury.com/tour/

#自由 #社会性 #VUCA #学校 #教育 #東京
#東京サドベリースクール #サドベリースクール #サドベリー #自由な学校 #子ども #非認知能力

＼学校見学会のお知らせ／東京サド

＼学校見学会のお知らせ／

東京サドベリースクールの学校見学にいらっしゃいませんか♫

<見学会参加者の感想>
子どもの自主性や権利を重んじて、年齢関係なく大人と子どもが対等な立場で一緒にスクールを作っていくところに魅力を感じます。生きていく中での問題解決能力や、自分を認めてもらう、また他者を認めるという非認知能力を高める経験が濃縮されている教育だと思います。

9月19日(火) 受付中　残席わずか
9月26日(火)受付中
時間　13:00〜15:00

見学会の詳細はプロフィール欄からご確認ください！
@tokyosudbury

https://tokyosudbury.com/tour/

数学が好きな生徒が、特に好きな「マンデルブロ集合」についてスタッフと話していました。

開校以来、生徒の中には一定数の"数学好き"な生徒がいます。自身で数学関係の情報をインターネットで探したり、数学大会に出ている生徒もいました。

TSSのスタッフとしては特に、学問や一定の教科を生徒にすすめることはありません。
それは他の分野でも同じで、あえて誰かや何かをすすめられない・提供されない環境をつくることで、自分に向き合い自ら気づいて動く、内省力や自発性が育つことを大切にしているからです。

もちろん「自然と数学が好きになる事なんてあるの？」と思われる方もいらっしゃるかもしれません。
ただ社会には政治家になりたい人が一定数いるように、自然と計算や数学に面白さを感じて楽しんでいる人もいます（ちなみに政治に興味を持つ生徒もいます）。

それはたまたま観たテレビ番組だったり、親がしているからという理由だったりします（そしてこれは分野に限らずとても多いものです）。

なおサドベリー教育の生みの親であり理論物理学者だったダニエルグリーンバーグさんは、
以前お会いした時に日本のサドベリースクールのスタッフ達に「何で皆数学が面白くないの？こんなに美しいのに！」と笑って言っていました。

大切なことは、本人にとって「楽しい」「好き」「美しい」そして「もっと関わりたい」と思えるかどうか。

周りの人や親の意向ではありません。自分にとって、子ども自身にとってが大事です。
それが料理や音楽、スポーツ、機械、生き物、写真、そして学問でも何でもいいのです。

好きなものを探究した、夢中になって一生懸命やったという時間そのものが、それこそ美しい人生なのですから。

＼学校見学会のご案内／
インスタプロフィール欄からご確認ください。
@tokyosudburyschool
9月12日,19日(火)13:00〜15:00
https://tokyosudbury.com/tour/

#東京サドベリースクール
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#多様な学び

【学校説明会のお知らせ】
「サドベリーのことを本で読んだり、ホームページを見たりしたけれど、実際どういうところなのか知りたい」「どのような生徒が通って、どうなっていくのだろう？」とお考えの皆様に、学校説明会を開催します。
9月9日(土)10:00〜12:30
詳細＆お申込みはこちら
https://tokyosudbury.com/information-session/

卒業生・同窓生の紹介はこちら
https://tokyosudbury.com/ob-og001/

#東京サドベリースクール #自分を愛すること
#サドベリースクール #学校 #子ども
#サドベリー教育
#多様な学び
#多様性

今日は東京都の子ども政策担当の方がヒアリングのため来校されました。

子ども達のために、横断的に何ができるかを考えていらっしゃるとのこと。

今後、行政と民間で協力して、子どもたちの為に活動できると嬉しいです。

#東京サドベリースクール
#サドベリースクール
#サドベリー教育
#多様な学び

本日、午前は一般見学会、午後に近隣の高校のPTA会長、教員、教育現場の皆様が見学にお越しくださいました。

一般の方の見学会は数年ぶり、
教育に熱意ある皆さん🥺ご質問たくさんで、この感じ、久しぶりです！
とても楽しい時間でした。

サドベリー教育にご関心をお持ちいただき、ありがとうございました！

#東京サドベリースクール
#サドベリースクール

教育系ボランティア会開催！
ボランティアスタッフさんには、せっかくＴＳＳに携わってくれているので、スクール以外でもサドベリーを楽しんでほしいと思っています。

今回は以前ボランティアスタッフさんのアンケートに「もっと他の方と教育について話せるといいな」とありましたので開催しました。

今回、全国各地（海外からも）の現元ボランティアスタッフさんが参加してくれました。
これまで様々なボランティアスタッフさんが携わってくれていますが、今回は教育に直接携わっている方限定です。

現在インターナショナルスクールの管理職をしていたり、大学で教えていたり、大学院博士課程に進学予定の方など様々。

各自の実践など情報交換をしたり相談したり、ＴＳＳについて話したり。
皆が自分の知識や経験を共有してくれて、誰かが貰うだけ、与えるだけではなく、素敵な空間でした。

あっという間の２時間、楽しい時を過ごしてくれたとのことでよかったです！！

https://tokyosudbury.com/volunteerstaff-recruitment/

【学校説明会のお知らせ】 9月9日(土

【学校説明会のお知らせ】

9月9日(土)10:00〜12:30

[参加者ご感想]
生徒のみなさん自身が学校を作っていくという姿を間近で見て驚きましたし、感銘を受けました。
ミーティングをとても大切にしていることもよかったことの中の一つです。

サドベリーで学ぶと自立心と社会性など豊かな人生を送って行く上での大切なことが育つのだろうと想像できました。

https://tokyosudbury.com/information-session/
お申込みは
東京サドベリースクールホームページ
もしくは、プロフィール欄からご確認ください！
@tokyosudburyschool

#東京サドベリースクール
#サドベリースクール
#サドベリー教育
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#多様性

東京サドベリースクール(TSS)の根本を

東京サドベリースクール(TSS)の根本をお話します。

TSSは『自立する人と社会が育つ学校』を存在意義と定めています（これも生徒と一緒に作りました）。

サドベリーというと”自由”が象徴的なワードです。

でも本当に大切にしているのは”自立”です。

自立した人だから、権利である自由を適切に扱えます。自分の自由も相手の自由も大切にできます。自由は権利であり、特権ではありません。

自立した人だから、自分たちの社会に主体的に関わります。自分だけよければいいと思いません。だからこそ生徒にも様々な1票が与えられて主権者の経験ができます。

自立した人だから、自分の感情に責任を持てます。他責をしません。だからこそ信頼関係でお互いに過ごせるのです。

自立した人だから、自分を育て、他者も助けます。そういう社会こそ平和な社会です。

確かにTSSは自由です。

でも自立した人として最低限のラインがあり、さらに自分の人生をつくっていく人だからお互いに自由に豊かに自分を育て、他者と喜び合えるのです。

そういう人が増えたら、そういう社会になったら素敵だと思いませんか？

そのために自由に自分の興味を見つけたり、探求できる。自分たちの社会をつくり、運営する。お互いに自立し合いながら、他者にも貢献する（仕事はまさに仕える事＝他者貢献）。

子どもが自分で気づいて自分で考え、自分で行動して自分で折り合いをつけていく。

何も考えず地元の公立学校に入り（私のように）、与えられることに慣れてしまい、そういう力がつくのでしょうか（自分で選んだのであればもちろんいいのですが）。

そういう大人に育てたいのか。

そしてTSSでは、スクールの中でも自分を育て、他者に貢献し、自分たちの社会をつくっていく経験がたんまりできます。

自分のペースで生きること、その自分のペースがどれくらいなのかも試せる。

そういう、大人が社会でしていることを、子ども時代からできるのがTSSなのです。

本当に私が子どもなら入りたかったです。

でも、もう子どもではないので、次の子ども達のためにTSSをつくりました。

そんな『自立する人と社会が育つ学校』を存続させていくのは、自分たちの学校だから以上に、次の時代の教育の1つとして、とても重要だと考えています。

本日でクラウドファンディングも終了しますが、

本日も明日以降もぜひ、TSSと生徒達にお力添えを頂ければ幸いです。

子どもが教育を選べる社会のためにも。

代表理事
杉山まさる

#サドベリースクール
#東京サドベリースクール
#多様な教育
#多様な学び
#自立

サドベリースクールは子どもに個人の活動の自由、主権者としての民主主義、そしてコミュニティーの一員として平和な社会をつくっていくチャレンジができます。

子どもに何も与えないと言われるサドベリースクールは、注入教育としての教科の教授をしないだけで、開発教育として子どもに人間としての自由・権利・生き方を与えているのです。

ここまで子どもを信頼し与えられているのは、サドベリースクールをおいて他にありません。

そして15年といえど、開校当初からサドベリースクールとして活動している団体として、東京サドベリースクールは日本において歴史のあるサドベリースクールの1つです。

【東京サドベリースクールの教育活動】

本校は、「グローバルリーダーを育てる」であったり、大人から「様々な刺激を与える」といった学校ではありません。また「有名大学への進学実績」についてこだわる学校でもありません。

それらは、生徒自身がそのようになりたければなればいいと考えています。

ただおもしろいもので、興味を追求していたら自然とその分野でグローバルに活躍したり、自然と人生のテーマに行き着いたり、自然と有名な大学や企業に手段として入ったりします。

そして、大人や他者に幸せにしてもらうのではなく、自然と自ら幸せをつくっていけるようになっていたりもします。

では何を大事にしている教育や学校かというと、「生徒自身が自分で自分を育てられる」ことと、「自分たちの社会に対して責任を持つこと」。「子ども（もっといえば一人の人）として自分で幸せをつくっていけること」や、「自分にとって必要かを自ら試行錯誤できる」教育です。

机上の学習ではなく「日々の経験から学ぶことができる」学校です。

私はこれを20代でしました。正直6歳からできる生徒たちがうらやましいです。

実際に何をしているかというと、個人の活動であれば、その対象が数学、ＩＴ、ゲーム、映像、本、歌、料理、会話、スポーツ、手芸、のんびりすることであったりします。

社会的な活動であれば、自分たちのコミュニティーである学校に主権者として1票の権利と責任を持ち、自分も他人も、今も未来も大切にする決断と実行を経験しています。

学校規模的にはマイクロスクールといわれる小規模な学校ですので、まだ社会人の同窓生は多くありませんが、在籍中、真に自分に向き合った同窓生たちは、社会に出たあとも試行錯誤しながらも、自身の興味と強みにもとづいて生き、それらを活かし、他者と分かち合い貢献する傾向があります。

この学校の成果としての、わかりやすい指標はありません。大人が安心する進学率や資格取得といった指標ではなく、生徒自身が自立した人間として生きていく土台を自らつくっているかどうかを大切にしています。

自分にきちんと向き合い、自らを育て、他責せず思いやりを持ち、自他の自由を尊重し、どのように生きていくか、どのような人間で在るのかを大切にしているためです。

また、まだ同窓生の多くが20代前半でかつ少数ですので統計などは取れていませんが、個別の事例としては以下のようになります。

・歌が大好きでスクールで自ら毎年コンサートを開催していた生徒は、その売上でもっとお客さんに喜んでもらおうと次のコンサートに再投資していました。今は、昨年ＣＤを出したりと国内外で歌手として頑張っています。

・料理が好きでずっと作っていた生徒は、他の生徒やスタッフによく作った料理やお菓子を売っていました。当時「大好きな料理を食べてもらえるだけでも嬉しいのにお金までもらえるなんて」と言っていました。今では自分のお店をつくり、子育てしながら経営しています。

・スポーツが好きで人と関わることが大好きだった生徒は、現在スポーツクラブのインストラクターとして働いています。彼は18歳で働きだし、今でもそのクラブで楽しく働いています。

・在籍中、毎日毎年ずっとパソコンをしていた生徒は、本校でコンピュータが大好きになり、今では3Ｄアニメーションの会社で働いています。わざわざ就職の連絡をくれ、昨年のクラウドファンディングでも社会人1年目なのに支援してくれました。

・数学が好きでよく自ら数学の問題をインターネットから探して解いていた生徒は、入学前に以前の学校が合わず体調を崩してしまっていたそうですが、本校ではとても元気に毎日活動していました。

ルービックキューブが大好きでよく年下の生徒に教えてあげていた優しい生徒で、家庭の事情でヨーロッパに帰国されましたが、今では大好きな数学の大会に出場して楽しんでいると嬉しい連絡をいただきました。

・進学という面では、一度社会で働くなどしたあと、「自分はこれを学びたい」と考えその手段の1つとして大学や専門学校に入学したり、社会人受験の勉強を頑張っている同窓生もいます。進路は人権や、リベラルアーツ、アートやＩＴなど様々です。

内容の続きは、こちらのページへ

https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/499403#main

#サドベリースクール
#東京サドベリースクール
#多様性

現在、東京サドベリースクール（TSS）に通っている生徒の保護者です。引き続きTSSに通わせたいと考えており、是非ご支援をお願いいたします。

多様性が求められる今の時世において、教育の選択肢の多様化も重要となると考えます。

しかし、ただやみくもに選択肢を増やせば良いわけではなく、社会に貢献できる人材を育成できることは最低条件となります。

TSSはいわゆる通常の学校教育とは方針が大きく異なり、社会に多様性をもたらすという点についてほぼ疑念はないと思います。

また、卒業生の活躍を考えると社会貢献が可能な人材を輩出している実績も有しております。

さらに、TSSが現状の懸念となっている経済面での憂いを払拭することで、目指す方針をよりシャープに志向することが可能となり、社会的により価値を増すのではないかと感じております。

改めまして、是非ご支援をお願いいたします。

生徒父：山口洋介

☆*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:・゜☆。.:*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:

現保護者の山口洋介さんより、応援のメッセージをいただきました。

山口さんは先日応援メッセージをお寄せいただいた山口有里さんの旦那様。

ご夫婦で応援のメッセージをお書きくださいました。

お忙しい中、本当にありがとうございます！

山口さんもお書きいただいているように、教育界には多様性がありません。

そもそも憲法では、自分をどう育てるのかは、本来「第十一条：基本的人権」として扱われる内容のはずです。

「第十二条：自由及び権利」としても自由に教育を選べる権利がありませんし、「第十三条：個人として尊重」されていない。

「第二十三条：学問の自由」も好きなものを好きな時に学ぶようにできていません。小中高校はあの10教科前後以外は学びだと考えいないのです。

これはもうスポーツ庁が野球しかスポーツとして認めていないことと同じです。なにか矛盾を感じます。「教育委員会」も「あの教育だけの委員会」にした方がいい（野球は素晴らしいスポーツです。1つしか認めていないのがおかしいのであって）。

「第二十六条：その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利」もそれぞれに応じて教育を受けられるようになっていないのです（サドベリーがその子の能力に合っているならサドベリーを選べる権利があるはず）。

「第二十六条②普通教育を受けさせる義務」もたった1つを「普通」と言い、それに当てはまらない子を”不登校”や”特例校”"受け皿"そして”居場所”にあてはめています。また保護者が子の学び育つ権利を大切にするのであって、教育は本来義務はありません、子どもの権利のはずです。

そもそも1つの教育以外はすべて公共の福祉に反するのでしょうか。

もちろん、頑張っている一般の教育の先生や、教育委員会、文科省の方々はいっぱいいらっしゃいます。

だからこそ、それぞれの教育は大事にしながらも、本当に子どもが教育を選べる社会を一緒に作っていきたいと考えています。

もちろん教育や学校も何でもいいわけではなく、人権が大切にされている必要があります。

教育を選べるようになるには、子ども自身も与えてもらう前提でなく、自らを育てる気持ちと行動が必要です。

親御さんも根本から教育とは何か、子が育つことを自分はどう考えて行動していくのかを考える必要がある。

正直めんどくさいかもしれません。

でも、それが本来子どもが育つことであり、教育や学校を選ぶことなのだと思います。

TSSの生徒、親御さんはそれらに向き合い、自身の学びを自らつくることを選んで来られています。

それがまだご入学ステップとして難しい際（ニーズの違いや心を休める時期など）は、本人の貴重な子ども時代の時間のためにお断りすることもあります。

スクール経営としては、誰でもOKにした方がいいかもしれません。

でも本当に子ども本人のことを考えたら、今はまだストップをかけられるのも大人や他者の大切な役目だと考えています。

保護者さんとしては、サドベリーを選ぶことに勇気の必要な方もおられます。

でも子どもと学校を信じてくださってTSSを選んでくださいました。

これからも、TSSで育ち、学び、楽しんでいきたい生徒、保護者さんに出会えるのを楽しみにしています。

山口さん、ありがとうございます！

杉山

【開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！】

https://camp-fire.jp/projects/view/592852?list=goodmorning_silver_egg

自立する人と社会が育つ学校

一般財団法人東京サドベリースクール

https://tokyosudbury.com/

#サドベリースクール
#東京サドベリースクール
#多様な学び
#多様性

応援のメッセージが嬉しくて、
これからも頑張っていきたいと強く思いました！
ありがとうございます😭

#東京サドベリースクール
#クラウドファンディング

大学卒業と同時に本校ボランティアスタッフも卒業され、現在は子どもの教育支援のお仕事をされている原田さんより応援のメッセージを頂戴しました。

☆*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:・゜☆。.:*

大学で教育学部に入り、それまで当たり前だと思っていた、学校現場での一方向的な教育に対して疑問を持つようになりました。

そして、予測困難な未来を生きる子どもにとって、このような一般的な学校での教育が本当に意味を持っているのか考えるようになりました。
そんな中、様々な教育の一つとして、サドベリー教育というものがあることを知り、東京サドベリースクールでボランティアをすることを決めました。

　ボランティアをする中で、最も印象的で、重要だと思ったことは、子ども同士や子どもと大人が対等な関係性であることです。

私が通っていた一般的な学校では、先生と児童・生徒は、教える側と教わる側という明確な上下の関係にありました。
しかし、サドベリースクールは全員で学びを作りだす環境である為、そのような明確な上下の関係性はありません。

この環境にある子どもたちは、子どもとしてだけではなく、人として尊重されることで、1人の人間として持っている自由と責任の意味を肌で感じ理解しているように思います。
全員がお互いを認め尊重し、対等であろうとする環境は生徒の成長にとても良い影響を与えていると思います。

このような環境で学び、成長している子どもたちと接することで、私自身とても多くのことを考え学ぶことができ、教育に対する考え方や意識が良い方向に変化したと思っています。

ボランティアスタッフ：原田

☆*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:・゜☆。.:*:

原田さんは3月に大学を卒業され、現在は子どもの教育支援のお仕事をされています（写真はボランティアスタッフ卒業時のもの）。

いつも誠実でまじめな仕事ぶり。それでいてお菓子作りがとても上手だったり時には進路に迷ったりと、とても人間味があって素敵な原田さん。子どもが好きで、現在も子どもに関わるお仕事をされていらっしゃいます。

年に2度開催しているボランティアさんと一緒に楽しむ「ボランティア会」にも参加してくれていて、他業種や色々な背景の現元ボランティアスタッフさんとも交流を楽しまれています。
これからも、一緒に子どもの世界をつくっていければ嬉しいです＾＾
応援メッセージをお寄せくださり、ありがとうございました！

【ボランティアスタッフとは】
東京サドベリースクールでは、生徒の活動や、スタッフの運営のサポートを通じて、サドベリー教育・サドベリースクールについて学びたい方を受け入れています。
過去には、

「大学生でこれから一般的な学校の教師になる前に、サドベリー教育についても経験してみたい」
「元教員だが、サドベリー教育のエッセンスに惹かれて」
「他の自分の仕事をしながら、子ども達の学びをサポートしたい」

といった皆様が、ボランティアスタッフになられていました。

まだまだサドベリースクールが日本に少ない中、実際の現場であるスクールでサドベリー教育を経験しながら、生徒の成長をサポートできる環境は稀です。
現スタッフたちは、そのような環境のない中手探りで自分の学びをつくってきました。もちろんそれも大切なことですが、東京サドベリースクールでは社会への還元の一環として、より多くの方がサドベリー教育について知り、学び、経験し、子ども達に還元できるよう、わたくし共ではボランティアスタッフを受け入れております。

東京サドベリースクールでは、「より子ども達の成長に関わりたい」「サドベリーをやっていきたい」という方がスタッフになったりもしています（スタッフになる前提のボランティア期間は法律上行っておりません）。

ボランティアスタッフに興味のある皆様、どうぞこちらもご覧ください
https://tokyosudbury.com/volunteerstaff-recruitment/

★ボランティアスタッフ詳細はプロフィール欄からタップしてご覧ください。

東京サドベリースクールは、生徒がサドベリー教育のもと学び育つのみならず、
サドベリー教育に関心のある若者や社会人も、ボランティアスタッフという形で経験できるようにしています。
スクールの存続・発展は、子どもの成長をサポートする大人をサポートすることでもあります。
引き続き、生徒ともに意欲ある学生や社会人も応援していきたいため、お力添えいただければ幸いです。

【開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！】
https://camp-fire.jp/projects/view/592852?list=goodmorning_silver_egg

自立する人と社会が育つ学校
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#サドベリー教育
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#多様な学び
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＼今日は夏休み中の学校見学会／
お子さんの個性を大切にされていて、今よりも、より合った教育を探されているとのことでした。
たくさんのご質問をいただいて、サドベリースクールを前向きに知っていただき、とても嬉しく思いました。
ありがとうございました！

#多様な学び
#多様性
#サドベリースクール

【学校を考えなおす】
ティーチャーズフォーラムという、教育関係者限定の学びの場への参加当選しました！

開催日が8月10日(木)と、クラウドファンディング最終日ですが、少し抜けて学びに行ってきます！

一般的な教育の先生方は、今も他の教育については知らない方も多いです。

これまでもこういった場で交流する機会をつくり、子どもたちのためにも先生方に様々な教育があることを広め、サドベリー教育などお伝えできればと活動してまいりました。

この日も少しでも多くの方に、サドベリースクールという選択肢を知っていただける機会にできればと思っています。

#糸井重里
#三浦宗一郎
#ティーチャーズフォーラム
#学校を考えなおす
#ほぼ日
#ハッシャダイ

【開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！】

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東京サドベリースクールの生徒の問いかけに早稲田の学生がたじろいだ？！　喜多明人（早稲田大学名誉教授）

「学生の皆さんは、日本の安全保障についてどうお考えですか」

東京サドベリースクールの生徒から、こんな質問が飛び出した。子ども支援学の演習を受講していた早稲田大学の学生たちは一瞬たじろいで、身構えて、どう応えたらいいのか戸惑っていた。

「ぼくは国会に行ってこの問題を議論してきました」「学生の皆さんは、国会に行かれたことはありますか」

こんな追い打ちをかけられて、たじろいていた学生たちは、とどめをさされたという表情をしていた。自分にふりかかってくる様々な問題に対して、自分で考え、行動し、自分で判断していく。サドベリーのそんな学び方をこそ支えていきたいし、ぜひ応援したいと思います。

☆*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:・゜☆。.:*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:

早稲田大学名誉教授の喜多明人様より、応援メッセージをいただきました！

喜多様は子どもの権利についての書籍も多数出版されている、子ども権利の第一人者です。東京サドベリースクールの生徒があらゆることに権利を持て、自分の人生と自分の学校を運営できる権利と経験を評価して下さっています。

コロナ前は毎年、早稲田大学様の授業でスタッフ杉山と希望する生徒より、サドベリー教育を将来教師や子どもに関わる学生の皆様に知っていただくための講義をさせていただいておりました。学生の皆様には「初めて自分の通っきた教育以外の学校を知った」「もっと色々な教育について知りたい」といった感想をいただいておりました。

なおメッセージに登場する彼は、在籍時14歳で「投票に行こう」と駅前でビラを配り、大学生の現在は沖縄問題に取り組んでいます。

※昨年ご好評いただいたクラウドファンディング応援メッセージの再掲載の許可をいただきましたので、あらためて掲載させていただきます。

喜多様の近著

【市民活動のはじめの一歩/子どもの権利条約ネットワーク（編）】

https://www.eidell.co.jp/books/?p=11203

スタッフ杉山も寄稿しています：東京サドベリースクールの設立と「はじめの一歩」（杉山まさる）

「市民活動の『はじめの一歩』」では、〈子どもの権利に関わることの意義〉のみならず、なぜ市民活動なのか、市民活動だからこそ見えることできることとは何かといった、〈市民活動として関わることの意義〉についても、触れています。

それぞれの筆者の「はじめの一歩」を通じて、なぜその人は活動をはじめたのか、どのようにはじめたのか、何が後押しをしたのか、どのような課題があったのかなどが書かれています。

【開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！】

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#東京サドベリースクール
#多様な学び
#早稲田大学
#喜多明人さん

現ボランティアスタッフの川原さんより、応援のメッセ―ジをいただきました！

☆*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:・゜☆*:・゜

こんにちは、ボランティアスタッフの川原と申します。大学では教育建築の研究をしていて、サドベリーの自分たちでスクールをつくっていく理念に興味を持ち、ボランティアを始めました。子どもたちの自主的な姿勢に多くを学ばせていただいています。

東京サドベリースクールは、「わくわく」を自分たちでつくっていける学校です。お出かけの計画を練ったり、新しい遊びを考えたりできます。

スクールという小さな社会の中で「わくわく」を追求できる子どもは、大人になって社会に出たときにも「わくわく」する人生を送れるのではないでしょうか。

東京サドベリースクールはさらに「わくわく」するスクールになれるはずです。たくさん子ども、広い校舎、ビッグイベントの企画などなど…生徒たちのさらなる「わくわく」を応援しています！

ボランティアスタッフ：川原

☆*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:・☆*:・゜☆*

明るく元気な川原さんが来てくださる日は、いつもスクールに元気な雰囲気が溢れています。

スクールをサポートしてくださる川原さんは、将来子どもに関わる建築のお仕事をしていきたいと希望を語ってくれています。これからも川原さんのお力になれればと思っています。

東京サドベリースクールでは、生徒の活動や、スタッフの運営のサポートを通じて、サドベリー教育・サドベリースクールについて学びたい方を受け入れています。

過去には、

「大学生でこれから一般的な学校の教師になる前に、サドベリー教育についても経験してみたい」

「元教員だが、サドベリー教育のエッセンスに惹かれて」

「他の自分の仕事をしながら、子ども達の学びをサポートしたい」

といった皆様が、ボランティアスタッフになられていました。

まだまだサドベリースクールが日本に少ない中、実際の現場であるスクールでサドベリー教育を経験しながら、生徒の成長をサポートできる環境は稀です。

現スタッフたちは、そのような環境のない中手探りで自分の学びをつくってきました。もちろんそれも大切なことですが、東京サドベリースクールでは社会への還元の一環として、より多くの方がサドベリー教育について知り、学び、経験し、子ども達に還元できるよう、わたくし共ではボランティアスタッフを受け入れております。

東京サドベリースクールでは、「より子ども達の成長に関わりたい」「サドベリーをやっていきたい」という方がスタッフになったりもしています（スタッフになる前提のボランティア期間は法律上行っておりません）。

ボランティアスタッフに興味のある皆様、どうぞこちらもご覧ください

https://tokyosudbury.com/volunteerstaff-recruitment/

東京サドベリースクールは、生徒がサドベリー教育のもと学び育つのみならず、

サドベリー教育に関心のある若者や社会人も、ボランティアスタッフという形で経験できるようにしています。

スクールの存続・発展は、子どもの成長をサポートする大人をサポートすることでもあります。

引き続き、生徒ともに意欲ある学生も応援していきたいため、お力添えいただければ幸いです。

【開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！】

https://camp-fire.jp/projects/view/592852?list=goodmorning_silver_egg

ボランティアスタッフ希望の方は、プロフィール欄からご確認ください！♪

自立する人と社会が育つ学校

一般財団法人東京サドベリースクール

https://tokyosudbury.com/

#サドベリースクール
#サドベリー教育
#ボランティアスタッフ
#多様な学び

公立中学校に馴染まず不登校気味だった息子ですが、東京サドベリースクールに通うようになってからは、毎日イキイキとしていて、自信もついてきたように感じています。

一番変わったと思うのは、他責にすることがなくなったこと。

学校や授業や制服にひたすら文句を言いながら、それでも行かなきゃいけないから…と苦しそうに通っていた頃とは明らかに異なり、一挙手一投足、自分の意志で行動していることを感じます。

「主権者」としての実践的な学びを通じて、彼は彼にとって最適なペースで、人生のハンドルを自分で握り、社会の一員として生きていくための心の土台を育んでいるのだと思います。

我が家が東京サドベリースクールという選択肢に出会えたことには、感謝しかありません。

なので、これから出会う子どもたちにも、この選択肢を残したい。

子どもたちの個性が多様であるように、学び舎もまた当然に、多様であってほしい。

そんな願いを込めて、このプロジェクトを応援しています。

皆様にもご支援いただけましたら幸いです。

生徒母：山口有里

☆*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:・゜☆。.:*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:

現保護者の山口有里さんより、応援のメッセージをいただきました。

山口さんはコロナ禍中にもかかわらず、お子さんの未来とスクールを信じてくださり、ご入学くださいました。

もともと他の教育の学校が合わず、通学したりしなかったり、遅れていく日もあったとのこと。しかし本校に入学されてから、1日も休まず通われています。

特に朝は、遠方の生徒のために登校時間が1時間程フレキシブルに登校できるのですが、彼も通学に1時間近くかかるところ、毎日朝1番といえるほど早く登校されています。それだけ行きたいと思い、実際の行動に表れていることは、スタッフにとっても嬉しいことです。

本来、学校とは本人が「学びたい、育ちたい、行きたい」という想いから行くところだと考えています。

花の種類によって育つ土壌は違って当然ですが、合わない土壌にいる子は意外と多いものです。

それもそのはず、土壌を選んでいないからです。でもこれからますます、その人自身の強みや個性、そして社会性を育てていく時代に突入していきます。なにより、自分にとっての幸せをつくっていくことも大切です。

合っていない土壌にいる子はなかなか芽がでないどころか、傷んでしまうことすらあります。

子どもはまだどのような花が咲くかわからない種ですが、ぜひその時々にちょうどいい土壌という名の教育を選んでください。そして自分のペースで自分の根を張り、幹をつくり、花を咲かせてくださいね。合う環境にいるだけで、幸せな顔になっていくものですから。

山口さん、応援してくださりありがとうございます！

杉山

#東京サドベリースクール
#サドベリースクール
#サドベリー
#サドベリー教育
#多様な学び
#多様な教育の選択肢

クラウドファンディング終了まで残すところ4日となりました！！
現在52名の皆様にご支援いただいております。
ありがとうございます！！

ご協力いただけましたら、トップページの「応援寄付」欄から詳細をご確認ください。
よろしくお願いいたします🙇‍♀️

#サドベリースクール
#寄付
#多様な学び
#子ども達の未来のために

クラウドファンディング設定額5,000円

クラウドファンディング設定額5,000円の半額の、2,500円版も作らせていただきました✨
また5,000円版にも、1年間の活動をまとめたイヤーブックをお届けする種類を増やしました。
お問い合わせで「もっと寄付しやすい額だとありがたいのですが。。」とのお声を頂いておりました
https://camp-fire.jp/projects/view/592852

★夏休み学校見学会のお知らせ★ 8月

★夏休み学校見学会のお知らせ★
8月8日(火)13:00〜15:30

これからの進路選択のご検討に、夏休みの機会を使って学校見学会にいらっしゃいませんか？

夏休み中のため生徒はおりませんが、普段より長い時間ご見学・ご質問いただけます！✨
詳細はプロフィール欄からご確認下さい！！
https://tokyosudbury.com/tour/

#サドベリースクール
#東京サドベリースクール
#サドベリー
#学校
#夏休み

富士山かき氷🗻
本日1学期終了！
みんな楽しそうに過ごしていました^ ^

クラウドファンディング残り2週間生

クラウドファンディング残り2週間
生徒より感謝のメッセージ
「12歳の生徒です。来年といわず、これから先もずっとスクールを続けていきたいです！」

こんにちは、私は12歳の生徒です。

スクールをいつも応援してくれてありがとうございます！

私は普段、ハンモックもしくはスクール内の部屋の隙間が好きなのでそこでゆっくりしたり、

自分の担当のミーティングをしたり、皆でカードをしたりして楽しんでいます。

皆様からいただいたご寄付は、スクールの運営に大切に使わせていただきます。
来年といわず、これから先もずっとスクールを続けていきたいので、応援していただけると嬉しいです。( ｀・∀・´)ﾉﾖﾛｼｸｵﾈｶﾞｲｼﾏｽ!!

12歳・生徒

☆*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:・゜☆。.:*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:

在籍している生徒より、ご支援いただいた皆様への感謝と、
これからのご支援のお願いのメッセージを掲載させていただきました。

こちらの生徒は最近入学し、だんだんとスクールでの生活に慣れてきている生徒です。

元々あまり自分から発言するタイプではないとのことでしたが、東京サドベリースクールに入学したいとの想いから、入学ステップ中に積極的に皆の話し合いに参加して、ミーティングに貢献するなど頑張っていた頑張り屋さんです。

これから自分から、様々なことを始めていく下地をつくっていくことでしょう。

生徒自身がどのような10代を送るのか、そして私達スタッフがどのようなサポートができるかがとても楽しみです！

皆様いつも、本当にありがとうございます＾＾

杉山

開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/495472#main

生徒より感謝のメッセージ
「14歳の生徒です。いつもサドベリーへのご寄付やご支援ありがとうございます！」

こんにちは、僕は14歳の生徒です。

普段は皆で経営の話し合いやイベントに関するミーティングを行ったり、大人数で遊ぶのが楽しいのでゲームをしたり、
疲れた時や暇な時にハンモックでくつろいだりしています。

いつもサドベリーへのご寄付やご支援ありがとうございます！
これからもサドベリーを続けたいので応援お願いできると嬉しいです。

よろしくお願いします！

14歳・生徒

☆*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:・゜☆。.:*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:

在籍している生徒より、ご支援いただいた皆様への感謝と、
これからのご支援のお願いのメッセージを掲載させていただきました。

こちらの生徒はこつこつと真面目に１つのことを積み重ね、また誠実に皆の活動を行っています。

文章を書くのは少し苦手とのことですが、こちらのメッセージも一文字一文字を丁寧に書いていました。

スタッフとして、本日伝えたことの中にこちらの内容がありました。

「クラウドファンディングのありがとうのメッセージを書くことは、

言葉をつくる経験になるのもあるけど、普段当たり前に受け取っていることに気づく練習でもあるよ。」

私たちは、当たり前のことには当たり前すぎて、その有り難さに気づかなかったりしてしまいます。

「例えば、お弁当を作ってくれるのが親御さんであれば、「つくってくれてありがとう」や「美味しかった。ごちそうさま」と伝えてる？」

首を横に振る生徒。

「であれば、帰ってそういうこと言うのって大事なことだと思うよ」

という話しもしていました。

本校のように学校も、当たり前にあるのではなく、誰かのおかげであることに気づいて感謝することは大切なことだと考えています。

教育というと、何かの能力を伸ばすことしかイメージしづらいものですが、その能力をどう使うかが私たちはより大切だと考えています。

それが、在り方や生き方という本校の特徴の1つとなっています。

詳しくは、東京サドベリースクールの『教育について』をご覧ください。

https://tokyosudbury.com/philosophy/

今回も、生徒達と経営ミーティングにてクラウドファンディングの議題について話し合う中で、

皆でメッセージをお送りしようという話し合いがなされ、本日生徒よりお伝えさせていただきました。

皆様いつも、本当にありがとうございます＾＾

杉山

https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/495264#main

私の息子は、東京サドベリースクールに中1から中3までにあたる3年間在籍しました。

授業のない自由な学校なので、勉強は全然でしたけど、毎日楽しそうに通っていましたね。

ずーっとゲーム三昧の日々だった彼は、2年生の半ばぐらいで突如政治に目覚め、デモや国会前で行動するように。普通の学校ではできないことを、思いっきりやれた3年間でした。

彼の言葉で印象に残っているのは、「自由って厳しいよね」というもの。

「自由＝甘やかし」みたいに思う人もいますが、本当の自由は責任がすべて自分にかかってくるので、結構厳しいのだと思います。その自由の厳しさに鍛えられ、いまは自分の考えをしっかり持った大人になりました。

既存の学校では得られない、本当の意味での深い学びが得られる学校が、日本には必要だと思います。ぜひ、東京サドベリースクールを応援してください。

東京サドベリースクール元保護者
一般財団法人楽習楽歴代表理事
蓑田雅之

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元保護者で現評議員の蓑田雅之さんより、応援のメッセージをいただきました。

蓑田さんは、お子さんがいわゆる中学校にあたる３年間通われました。

お子さんは、最初はそれまでトコトンできなかったけどやりたかったゲームにのめり込まれ、そこからご自身で色々な活動を探し、追及されていました。

特に政治や街づくりの活動に熱心で、今の日本の低い投票率をあげるために駅前で投票に行こうというビラを配ったり、国会議員に会いに行ったりと精力的に活動されていました。

一般的な学校では児童生徒が政治活動を実際に行うことを禁止しているものですが、法律に反しておらず、生徒が興味を持ったことであれば、私たちはどのようなことも試させてあげたい、追及させてあげたいと考えています。

また蓑田さんはご家庭でも子どもと一緒に対話を行ったり、なんでも子どものいう通りにすればよいというものでもないことを大切にされていたとのことで、サドベリー教育を良い意味で活用してくださったと思います。

今ではお子さんは、ご自身の追及していきたい人生のテーマが見つかり、そちらに邁進しているとのことで、これからも応援していきたいと思っています。

現在蓑田さんは教育に関する活動もなさっており、以前TSSでサドベリーに関する連載（下記）もお書きくださいましたので、ぜひこちらもご覧ください。
蓑田さん、応援してくださりありがとうございます！

杉山

第1回サドベリー教育の衝撃https://tokyosudbury.com/column/parents001-01/

第2回すべての親は子育ての素人だhttps://tokyosudbury.com/column/parents001-02/

第3回親の権威の失墜https://tokyosudbury.com/column/parents001-03/

第4回保護者にとっての価値https://tokyosudbury.com/column/parents001-04/

第5回勉強しなくて大丈夫？https://tokyosudbury.com/column/parents001-05/

第6回子どもにまかせて大丈夫？https://tokyosudbury.com/column/parents001-06/

第7回「子ども」という子どもはいないhttps://tokyosudbury.com/column/parents001-07/

第8回反抗期がない？https://tokyosudbury.com/column/parents001-08/

最終回世界に一つだけの花https://tokyosudbury.com/column/parents001-09/

【開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！】
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities#menu

スタッフ杉山が現在在籍している大学の学生記者が、大学新聞の取材に来てくれました✨

ベテランの先輩記者が、新人記者に教えながらの取材は「とても良い経験をされているな～」と思いながら、お答えさせていただきました。

学生数７万人のマンモス大学ゆえに、教育に関心がある多くの方にサドベリースクールという教育の選択肢を知っていただける機会にもなると思います。

開校から15年間ずっと教育に関心のある大学生ボランティアを受け入れているTSSとしても、嬉しいお声がけでした。

楽しい時間を過ごさせていただきました。
素敵な出会いに感謝＾＾

杉山

【次年度継続のためのクラウドファンディング挑戦中！】
開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/494397
#

指定された時間枠や科目に囚われずに、自分が選んだテーマを自由に追究できる環境で、若いうちに、まず自分軸で考え、話し合いを重視する環境で学ぶことは、間違いなく大きな財産になります。

サドベリースクールは、一般的な存在ではないとしても、確実に何割かのお子さんにとってはなくてはならない教育機関です。

こうした学校が、存続しゆっくり広がっていく社会であって欲しいと願っています。

ー米国Dr.Ida Rolf Institute - Movement Faculty　田畑浩良

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元保護者でロルファーの田畑浩良さんより、応援メッセージを頂きました！

ロルファーとは、ロルフィングという「身体を本来の位置に整える」という手法で、そのセッションを行う方のことをいいます。さらには身体を通じて、その人自身の力によって心まで変わるといわれるほどそのセッションは内側からその人が変わっていく力をもっています。

田畑さんは様々な取材も受けられ、国際的にも教え広める教員でもいらっしゃる、日本のロルフィングの第一人者です。

この度、東京サドベリースクールに応援のメッセージを頂戴しました。

その人の内面の力を信じ、それらが自ら出てくることを大切にするサポートをされておられる田畑さんのメッセージには、TSSと通底するものがあります。

自ら考え、行動していく経験がたくさんできる環境で自分軸をつくり、また他者と同じ空間でお互いを尊重し合うことを積み重ねる本校は、

その自由さや権利ゆえに厳しさも責任も経験するため、全ての子に合う教育ではありません。
しかし、本当は全ての子に合う教育など本来ないのです。

その中で、田畑さんにおっしゃっていただいたように、サドベリーを必要としてくれる何割かの子どもたちが学び育つ教育機関として、これからも子ども達の選択肢の１つでありたいと願っています。

田畑さん、応援してくださりありがとうございます！

杉山

開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/494269#main

あと20日！CFサイトのトップで紹介いただきました！

ただ残り20日時点で、40％に達成できていないと目標達成が難しいといわれています。現在36％。
目標は来年開校の指標の１つとなっています。このままでは正直むずかしい。。
残り20日間、お力添えを頂けませんでしょうか？
https://camp-fire.jp/mypage/projects/592852/activities/493895/confirm_edit

Q.4 自分のいいところや好きなところはどんなところ？

「想像豊かなところです。よくひとりで想像してよくひとりで笑っています。人が作ったものを見て、もっとこうしてみようと実行するなど、人のものを参考にするところも自分のいいところだなと思います。」（10歳生徒）

「自分は何か閃きたい時は適当に歩きまわります。そうすると閃くことを知っているので、それを実際に実行して楽しんだりできるところです。またやりたいことがたくさんあるところです。」（12歳生徒）

「具体的にどうというところはないのですが、自分で自分のことは好きです。自分の悪いところに気付いて、それを改善できる改善力があるところが良いところだと思います。」（14歳生徒）

「自分のいいと思うところは、その時やりたいと思ったことをやるところです。例えば寝る時間くらいでも、絵を描きたくなったら描きはじめたりしていました。あとご飯を残さずに食べるところも自分の好きなところです。」（12歳生徒）

スクールとして、自分のいいところや、好きなところを大切にしてほしい。

大切にするためには、大切なことにそれに気づくところから始まります。

https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/493775#main

小説家の吉本ばななさんより、応援メッセージを頂きました！

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子どもの良いところも悪いところもちゃんと見て、自由の中で守って育ててくれるすばらしい学校です。

かかわることができたこと、子どもの才能が伸びたこと、心から感謝しています。

この困難な時代に、なくならないでほしい場所です。

吉本ばなな

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小説家の吉本ばななさんより、東京サドベリースクールへの応援メッセージをいただきました。

吉本さんは日本はもちろん世界的にも活躍され、その数々の書籍は長年にわたりたくさんの読者の心に届き続けています。

私の周りでも新刊を心待ちにしている方や、大切な1冊をお持ちの方が多く、母娘2代にわたりファンの方もおられるほど、吉本さんの描く物語は世代を超えて愛され続けています。

この度、元保護者でもある吉本さんに応援メッセージをお願いしたところ、快くメッセージを送ってくださいました。過分なお言葉をいただき、身の引き締まる思いです。

引き続き、先輩の生徒たちが頑張って続けてきた子ども達が自らを育てる自由と、自分たちの社会をつくっていく経験ができる学校を、後輩の生徒に引き継いでいけるよう私も頑張っていきたいと思います。
吉本さん、ありがとうございました！

杉山

写真：Fumiya Sawa

開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！https://camp-fire.jp/projects/view/592852?list=watched

（民主主義を経験する学校③）
自分で考えて計画し、実行して責任を取る経験を積み重ねる、経営ミーティング

生徒にも学校経営に1票が与えられているTSS。
学校経営を通じて、自分の人生も経営するための「考えて、行動する」力を育んでもらいたいと思ってます。

https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/493204#main

スタッフ加藤：
「一番近くで生徒と接していて思うこと」

https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/492948#main

クラウドファンディング(CF)のチラシを配布いただけませんか？

8月10日のCF終了日までしか使えないチラシが、たくさんあります。。
CFを広めていただけることが、
同時に、たくさんの親子に色々な教育があることを知って頂ける機会にもなります。
お願いいたします(* ˊᵕˋㅅ)
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/492626#main

元保護者でベストセラー作家の本田健さんより動画応援メッセージを頂きました！

本田健さんは、複数の会社を経営するお金の専門家であり、作家としてご著書も国内800万部突破されています。

現代表理事の杉山と共に東京サドベリースクールの設立に関わり、以来ずっと応援し続けてくださっています。

この度、東京サドベリースクールへの応援メッセージをくださいました。

日本で大きな実績をつくられ、近年は世界進出にも果敢に挑戦されている方が、
お子様の教育のために日本中、世界中の学校から選ばれたのがアメリカのサドベリーバレースクールと、東京サドベリースクールです。

ぜひご覧ください。

☆。.:*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:

本田健さん

兵庫県神戸市生まれ。経営コンサルティング会社、ベンチャーキャピタル会社など、複数の会社を経営する「お金の専門家」。お金、幸せ、ライフワーク等をテーマとする。代表作である「ユダヤ人大富豪の教え」など著作シリーズ800万部突破の作家。また世界中で翻訳されている。サドベリーバレースクール（アメリカ）と、東京サドベリースクールにお子さんが通われた元保護者。

https://www.aiueoffice.com/

☆。.:*:・゜☆・゜☆゜:*:・゜☆.:*:*:

学校説明会：7月17日(月・祝)10:00～12:30

申し込み締め切り間近！次の開催は９月以降です

https://tokyosudbury.com/information-session/

オープンスクール：7月12日(水)〜7月27日(木)

１日体験や１週間体験ができます。２学期までにサドベリーを試す機会です

https://tokyosudbury.com/school-experience/

（お申込みはホームページの体験ページよりお申込みください）

学校見学会：毎週火曜日

１学期中の開催は残りあと２回。残席僅かです

https://tokyosudbury.com/tour/

#サドベリースクール
#東京サドベリースクール
#本田健

Q.3 以前と比べて自分が変わったと思うところは？

「話し合いの能力が上がったことと、自分から動いていく力が上がったと思います。」（10歳生徒）

「学校の運営をしているのでお金とかに関する知識がついたり、話し合いで自分から発言することができるようになってきました。工作やプログラミングなど、色々な活動などを通して新しいものを作ったりすることができるようになりました。」（12歳生徒）

「話し合いの時に話の内容が理解でき、自分の意見を言えるようになりました。あと以前の学校は『授業がつまらなかったからいやだな、行きたくないな』と思っていたけど、TSSだとミーティングなど話し合いは大変だけどつまらなくなく『行きたくない』という感情がありません。また自分で予定を書いたりアラームをつけるようにして、自己管理能力が上がったと思います。」（14歳生徒）

「サドベリー内で最初と比べて皆と話せるようになったと思います。また話し合いで以前の自分と比べて自分としては意見を言えるようになってきたと思います。」（12歳生徒）

それぞれが、それぞれのペースや内容に自分自身に変化を感じ取っているようです。他者と無理に比べたりしなけれど、でも適切に比べることで自分を知ることができます。

また比べることは他人ばかりでなく、過去の自分からの変化も成長や変化の対象となります。

ぜひTSSで自分で自分を育てる経験と、楽しむ経験をしてほしいと思います。

学校説明会：7月17日(月・祝)10:00～12:30
申し込み締め切り間近！次の開催は９月以降です
https://tokyosudbury.com/information-session/

オープンスクール：7月12日(水)〜7月27日(木)
１日体験や１週間体験ができます。２学期までにサドベリーを試す機会です
https://tokyosudbury.com/school-experience/
（お申込みは体験ページよりお申込みください）

学校見学会：毎週火曜日
１学期中の開催は残りあと２回。残席僅かです
https://tokyosudbury.com/tour/

民主主義を経験する学校②
立法権と人事権も持つスクール内で重要なことが決められる、スクールミーティング

生徒にも経営権や人事権すらある学校TSSでは「社会で生きる力」を育てやすいよう、学校という自分たちの社会を様々な話し合いで実際につくっていく経験ができます。

＜全文はこちら＞
開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/492265#

元保護者で支援者の親御様より、応援メッセージをいただきました。

お子さんが巣立った後も、スクールを応援し続けてくださり、大変有難く思っています。

本当にありがとうございます！

「子どもが6歳から9歳まで4年間通ったスクールがなくなってしまうのは寂しいのと、

スタッフに経済的なことは気にせずに子どもたちと向き合ってほしかったことがきっかけです。

スクールが存続できるよう、またサドベリーらしい活動ができるように使ってくださっているのだろうなと思っています。　

もともと信頼できるところでなければ寄付はしませんし、

在籍時にはスタッフの給与含めた決算書が生徒、保護者に公開されるほど透明性が高く、

またスタッフがどれだけサドベリースクールに対して熱意があるか、

全力で誠意をもってスクール運営に取り組んでおられるかをよく知っているので、使途を細かく確認したりはしていません。

(スタッフの負荷も増やしたくないので。。。) 　

子どもはコロナの関係で今は別のところで活動していますが、転籍する際には「

卒業しちゃったらもう来られないから卒業しない」

と言っていたのでまた戻ることがあるかもしれません。その時に

「もう存続していなかった」

では寂しすぎるので、いろいろと厳しい面はあるかと思いますが、存続していてゆくことを心から願っていますし、微力ながら応援しています！」

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残り30日に思う「皆でつくる子どもが

残り30日に思う「皆でつくる子どもが自由に自分らしく育つ世界」

6月28日から44日間の予定でスタートした、次年度開校と発展、そして子どもが自由に教育を選べる社会のためのクラウドファンディング。

ただいま3分の1が経過し、残りあと30日、つまりあと1ヵ月となりました。

本日が区切りの日です。

いま現在25名の皆さまから177万円のご支援を頂戴しています。

近年日本でも公的料金などの値上げ、そして物の値段も上がり皆様も大変な中、東京サドベリースクールならびに、本クラウドファンディングを応援いただき感謝でいっぱいです。

ありがとうございます！

ところで公的料金の話しがありましたが、日本の首都、東京の小中学校では1年間で1人の児童生徒にいくらの公的資金、つまり税金が使われているか、そして収入に対していくらの補助金が出ているか、ご存知でしょうか？

公立小学校は児童1人あたり毎年104万円、中学生は131万円で、平均117万円が使われていて、ほぼ100%を税金で賄っています(※1)。これは1クラス35人学級では4095万円もの税金が使われている計算です。

私立の小中学校も、学校収入のうち平均26%もの公的補助があります(※2)。

対して東京サドベリースクールは、公的資金が一切ありません。つまり0%で、0円です。

現在は、１つの教育、もしくはそれに類した教育の学校しか子どもが通えないようになっているのが社会の現状です。

でも、そもそも子どもの人権として、子ども自身に自分をどう育てるかの権利があるはず。

ですが現状ではそれはないに等しく、1つの教育が合わないだけで、”不登校”などというレッテルを貼られて苦しんでいる子がいます。

大人は会社を変えたり、違う業界に転職できますが、子どもは転校も違う教育に移ることもままなりません。そもそも最初から選べるようになっていません。

この21世紀では大人が自由に仕事を選べますが、子どもにはいまだにその権利がないのです。

子ども達が様々な選択肢から自分に合う教育を選ぶ力を養い、自ら学びをつくり育て、行動していく。

その力こそ本来、国や国民が応援する必要のあることだと考えています。

私たちは、子どもたちが自由に教育を選べるようにしてあげたく、また自由に自分の興味のあることを追求できるようサドベリー教育の学校を選ばせてあげたくて、学校をつくりました。

これまで数多くのご家族が通われ、生徒達が巣立っていきました。

自分に真正面から向き合い、自らを育てた生徒達は、今社会で自分の人生を歩んでいます。

卒業生・同窓生の声　https://tokyosudbury.com/ob-og/
保護者の声　https://tokyosudbury.com/parent-voice/

自分らしく生きている同窓生に会うたびに、サドベリー教育を実践する東京サドベリースクールという学校と、生徒、スタッフ、保護者、そして応援してくださる皆さんという縦の糸と横の糸が折り重なって、子ども達が自由に自分らしく育っていけたのだと感じます。

クラウドファンディングの残り30日で、どんな糸と出会えるのか、とても楽しみで、そしてとてもありがたい気持ちでいっぱいです。

第1目標の500万円まであと323万円。「まだ30日もあるから大丈夫だろう」と思うかもしれませんが、何が起こるのかわからないのがクラウドファンディングの世界。次年度スクール開校と発展のためには正直、第3目標までのあと750万円が必要です。

＜あと30日！皆さまへお願い＞

■クラウドファンディングのチラシを配布のお願い
チラシがまだまだ、いっぱいあります。クラウドファンディングのチラシなので、8月10日までしか使えません。ご縁の糸を増やすために、お店においてもよいよ、知り合いに配るよという方はぜひご一報ください。

■TwitterやFacebook等、SNSでこのプロジェクトをご紹介ください
このクラウドファンディングのページの中にTwitter、Facebook、LINEへシェアできるボタンがあります。ぜひシェアをしていただき、情報拡散にご協力いただけるととっても嬉しいです。

■追加支援大歓迎です
「1万円の支援をしたのですが9万円を追加支援したら『本気応援コース』にしていただけますか？」
はい！もちろんです。
合計した分のリターンをお受け取りいただけるようにしております（備考欄にその旨ご記入ください）。

・5,000円支援いただけると助かります！
・1万円支援いただけるともっと助かります！
・3万円、5万円追加支援いただけると感涙です！
・10万円、30万円支援いただけると号泣です！
・50万、100万円支援いただけると踊りだします！
・150万円支援いただける直接会いに行きます！

長文お読みいただきありがとうございました。

クラウドファンディング最終日の8月10日、そして次年度開校と、子どもたちが自由に教育を選べる未来まで、どうぞよろしくお願い申し上げます。

東京サドベリースクール
杉山まさる

※1東京都租税教育推進協議会
※2日本私立学校振興・共済事業団

子どもが自由に自分らしく生きる世界を共につくってくださる皆さまへ

子ども達にとって真に自由と権利が保障された学校、東京サドベリースクールを存続・発展させて、教育の選択肢を広げていきたい。

そんな想いで15年続けてきました。

ここで絶やしては、子どもがサドベリー教育を選べる選択肢がまた減ってしまいます。

学校継続と発展へのご協力、ご協賛を何卒よろしくお願い致します。

杉山まさる

開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！
https://camp-fire.jp/projects/view/592852?list=watched

全6回：生徒の声を聞きました！
第2回目「普段、どのような活動をしていますか？」

入学検討中の保護者の皆様からよくいただくご質問を、生徒に聞いてまとめました。

第2回目は「普段、どのような活動をしていますか？」です。
お楽しみください＾＾

Q.2 普段、どのような活動をしていますか？

「自由に行動したり、スクールの話し合いをしたりしています。マンガを描いたりする創作活動もしています。自分で決めた締め切りに間に合うように、楽しんで描いています。」（10歳生徒）

集中している生徒をジャマしないのもスタッフの役割。スタッフは描けとも描くなとも言いませんし、褒めも叱りもしませんが、静かな情熱で黙々と描き続けています。

「スクールの運営をしたり、作るのが好きなので工作などで面白いものを作ったり、パソコンでゲームを作ったりしています。皆と遊んだりすることも好きです。」（12歳生徒）

「皆でお菓子を食べながらクイズを出したり、ルール違反についてのミーティングで議長をよくしたり、筋トレ愛好会という活動でA会員という進めていく責任者として皆と筋トレをしたりしています。また生徒やスタッフでお昼ご飯を食べたり、ハンモックで遊んだり、ゲームやカードゲーム、公園で水鉄砲で遊んだり、掃除をしたりもしています。」（14歳生徒）

「スマホで音楽ゲームを音なしでよくをしています。ガチャを引いてほしいのが出ると嬉しいし、編成したり、キャラの服を買って着せ替えさせたり組み合わせを考えるのが楽しいです。あとはハンモックでのんびり好きなことをするのも好きです。」（12歳生徒）

※写真とアンケートは必ずしも一致しませんが、これまでの生徒の様子を掲載しています。

開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！
https://camp-fire.jp/projects/view/592852#menu

第1回目「なぜTSSに入学したいと思ったのですか？」はこちらからご覧いただけます。
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/489072#main

おはようございます！
東京サドベリースクールスタッフの杉山まさるです。
本日は以前ご案内させていただきました『オープンスクール』のお知らせです。
TSSでは例年、7月の海の日から2週間程度の期間、オープンスクールを開催しています。
オープンスクールは一般的な学校が長期休みの期間に、
東京サドベリースクールを体験しやすい期間となっております。
また、こちらは過去に1週間体験を上限の2回体験された方も、
再度1週間体験ができる期間となっています。
東京サドベリースクールを体験したことがない方も、体験したことがある方も、
ぜひ1日から体験できますのでサドベリースクールを試していただき、9月以降の進路の参考にしていただければと思います。
オープンスクール期間：7月12日(水)〜7月27日(木)
お申込みは体験ページよりお申込みください
https://tokyosudbury.com/school-experience/
皆様とお会いできますこと、楽しみにしております😊

民主主義の土台は、どれだけ一人ひとりが動くか

クラウドファンディング11日目
（民主主義を経験する学校①）オフィシャルだけど最も身近な話し合い、朝夕ミーティング
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities#menu

#民主主義 #主権者 #権利 #子ども #個性 #学校 #教育 #サドベリースクール #熟議 #経験

クラウドファンディング10日目
現ボランティアスタッフの相田さんから、応援のメッセ―ジをいただきました！

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東京サドベリースクールでボランティアスタッフをしています。

始めてから２ヶ月ほど経ちますが、日々自分自身と向き合い、
新たな発見をしながら成長していく子どもたちの姿に、心動かされています。

大学院で教育学を専攻し、
“自由な人間を育てる教育とは、どのようなものか”
という問いを抱いてきました。

さまざまな学びの形、学びの場がありますが、
東京サドベリースクールの特色は、“個人が自分で自分を育てていく自由”と
“みんなのことはみんなで考えるという責任”を育むことにあると感じています。

責任を伴う自由。それはある意味厳しいことでもありますが、
自分自身と向き合いながら、他者との信頼関係を築き共同体の一員としてそこに参加する
ということは、社会に出れば誰もが求められることではないでしょうか。

この学校で育った子どもたちが、どんなふうに自分を輝かせながら社会と関わっていくのか、
とても楽しみです。

ボランティアスタッフ：相田

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東京サドベリースクールでは、生徒の活動や、スタッフの運営のサポートを通じて、サドベリー教育・サドベリースクールについて学びたい方を受け入れています。

過去には、

「大学生でこれから一般的な学校の教師になる前に、サドベリー教育についても経験してみたい」
「元教員だが、サドベリー教育のエッセンスに惹かれて」
「他の自分の仕事をしながら、子ども達の学びをサポートしたい」

といった皆様が、ボランティアスタッフになられていました。

まだまだサドベリースクールが日本に少ない中、実際の現場であるスクールでサドベリー教育を経験しながら、生徒の成長をサポートできる環境は稀です。

現スタッフたちは、そのような環境のない中手探りで自分の学びをつくってきました。
もちろんそれも大切なことですが、東京サドベリースクールでは社会還元の一環として、より多くの方がサドベリー教育について知り、学び、経験し、子ども達に還元できるよう、わたくし共ではボランティアスタッフを受け入れております。

東京サドベリースクールでは、「より子ども達の成長に関わりたい」「サドベリーをやっていきたい」という方がスタッフになったりもしています（スタッフになる前提のボランティア期間は法律上行っておりません）。

ボランティアスタッフに興味のある皆様、どうぞこちらもご覧ください
ランティアスタッフ募集について
https://tokyosudbury.com/volunteerstaff-recruitment/

開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities#menu

8日目：生徒より感謝のメッセージ「

8日目：生徒より感謝のメッセージ
「13歳の生徒です。ご寄付してくださった皆様、この度は本当にありがとうございます！」

皆様、こんにちは。僕は13歳の生徒です。
ご寄付してくださった皆様、この度は本当にありがとうございます！

僕は工作をしたり、みんなと遊んだりすることが好きです。
皆様が応援してくれたおかげで、
今年度も楽しくスクールに通うことができています。
ありがとうございます。

また今年寄付して頂いたお金は、みんなで大切に使っていこうと思います。
6月28日に、クラウドファンディングが始まりました。
来年もサドベリーを続けられるように、僕も頑張ります。
今後もどうぞよろしくお願いします。
https://camp-fire.jp/projects/592852/activities/489909#main

クラウドファンディング、ラッキーセブンの7日目です✨
「なぜ、東京サドベリースクールをつくろうと思ったのか？」
設立メンバー杉山がお答えしました。写真は開校初年度生徒と遊ぶ（遊ばれてる？！）杉山です😊

【開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！】
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中美恵さんと「おむすびを結ぼう！」イベント開催

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素敵な幼児共育コレクションで登壇しました

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Staff	サドベリーで字を覚えられますか？
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ダニエル・グリーンバーグ氏からのメッセージ

再生時間14分05秒

吉本ばななさん×本田健さん対談

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