よくある質問

サドベリー教育は、いわゆる一般的な教育・学校とは習得するものの目的が違います。

一般的な教育・学校は１０教科前後の学問を習得したい子のための環境であり、その中に読み書き算数などがあります。サドベリー教育・スクールは生徒自身が自ら動く力や、社会の一員としてどうふるまうかを学ぶ環境となっています。

そのため、私たちは読み書き算数に関わらず、何かに動機づけて、こちらから「与える」ということをしておりません。何かをやりたい・必要だと本人が感じたときに、自ら動き何とかしていく力をつけていく教育となっています。
そのため、自分から動く力をつけたい子や、自分から動くことが好きな子にとって相性の良い教育となっています。

スタッフは生徒から教えてほしいという話があった時などに、本当に自分がやりたいのかの確認をし、その活動の約束を一緒に考え、学びが発生します。

その中で、読み書きや算数などを授業のように教えてほしいという生徒もいます。しかし、ある程度経済的に発達した地域の子どもというのは、身の周りに読み書きや算数を理解した大人や年長の子どもがいたり、また本や看板などの活字媒体といったものがあります。

その中からその子が必要だと感じた時に、自分にとっていい方法を選び、最も効率よく習得していくため、多くの場合はわからないことがある都度、自分で調べたり周りの人に聞いて習得していきます。

恐竜が好きな生徒はひらがなよりカタカナを先に覚えたり、料理が好きな生徒は料理のために計算を習得したりしています。自分の興味を追及するために必要なこととして習得していくことが多くなっています。

それはとても自然な学びであり、「何かを学ぶことはつらい」と思うことより「楽しい」と思える気持ちにつながりやすいです。子どもの長い人生を考えたら、このマインドを身につけていくことの方が大事なことだと考えています。

実際、多くの生徒たちは人生のある時点で、これからの人生で読むことや書くことが必要だと感じ、自ら習得したり周りの友人や大人に習っています。

本当に必要だと感じているので、あっという間に習得してしまっていることもよくあります。また自分のペースでゆっくりじっくり学ぶ生徒もいます。

サドベリースクールは生徒個人の活動は生徒自身に任せています。それは生徒が人生で自分のかじ取りを自分で行っていけるように。

そのため、スクールでは生徒たちが思い思いの活動をしています。その１つにゲームをしている生徒もいます。
スタッフからゲームに対して「止めなさい」と注意を促したり、「他の活動もしてみたら？」と誘導することは行いません。

ゲームをしてもしなくても、ほかの活動をしてもしなくても、それは自分で決めたこと。その責任は自分で取る必要があります。そういうことを生徒自身が学んでいく教育となっています。

またゲームは悪いことばかりではありません。ゲームを友達とやることを通じてコミュニケーションを取ったり、集中力や推測すること、共通の話題で盛り上がり仲良くなることを味わうことにもつながります。
これは将棋やチェスでも同じです。ゲームがだめで将棋は良いと思う気持ちは大人や時代の評価です。

卒業までずっとゲームをして「楽しかった子ども時代」を思い出に巣立つ生徒もいれば、ある生徒は2週間ゲームをやり続けて、全てクリアしたので、もうゲームは必要ないと全く見向きもしなくなり、その代わりに計算ドリルをゲーム感覚ではじめました。

とても面白かったようで、こちらもすぐに満足して次の興味に移っていきました。計算はずっとやっていてほしいと思いますか？全ての活動は等しく同じ価値があるというのが、サドベリースクールの考え方です。

一見、自由ばかりと思われる学校ですが、一般の学校より自由が大きい分、個人個人に全ての責任が任されています。たとえば、話し合い（ミーティング）で決められたルールは守らなければいけませんし、日々の学校生活では、時間になれば自分達が決めた掃除をしなければいけません。

自分の意見が通らず、他の生徒達の意見に従わなければいけないこと（そしてそれは応々にして好きではないこともある）もあります。さらに毎日の活動の中では自分で時間をコントロールして活動を決め、行ったことや結果に責任を持たなければいけません。

このコミュニティーを心地よくさせるために自分の主張をすることも必要ですが、他者の権利を守ることもとても重要です。それは非常に重要な学びだと考えています。

東京サドベリースクールは新しい教育実践の環境であるため、学校教育法第一条にある“学校”としておりません。

そのため、東京サドベリースクールが独自に用意した卒業証明書はありますが、法的な卒業資格はありません。

サドベリークール通いながら、一条校の卒業資格や、卒業と同程度の資格を得て大学進学者や就職などにつながる選択肢を得たいということであれば、下記のケースが一般的となります。

小学生・中学生年齢の生徒は、卒業資格については地元学区の小学校や中学校に籍を置き、東京サドベリースクールに通いながら小中学校の卒業資格を得るケースがあります。

また中学生・高校生年齢の生徒は、中学校卒業程度認定試験・高等学校卒業認定と呼ばれる試験で中卒・高卒と同程度の資格を得る生徒もおり、認定後は高等学校や大学などを受験することができます。

両試験とも受験者をふるい落とすというより、受験者の人生のチャンスを増やすための試験であるため、平均1～2年きちんと対策を行えば合格しやすい試験となっています。

例えば自分の興味のあることを見つけつつ高卒資格を取得したいのであれば、サドベリースクールに6歳で入学し、16歳までの約10年間を自分の興味を見つけたり追求するために使い、残りの2年間をサドベリースクールで試験勉強と次のステップのために準備に使うケースも、これからの子ども時代の１つの有意義な時間の使い方であると考えます。

前提としてサドベリー教育は学問教育ではないため、生徒自身のことは本人が行う必要があります。

そのため、進学のための勉強が必要であれば、自身でどうすれば進学できるのかを調べ、考え、行動する必要があります。

生徒達は自分自身を長い時間をかけて知っていきます。自分に合う学び方も、独学がいいのか、人に教えてもらう方がいいのか自分で見つけていきます。

進学という目標が見つかった際には一番やりやすい方法で学びます。自分一人で行う生徒もいれば、スタッフやボランティアスタッフに教えてほしい際は一緒に勉強することもあります。

本人が望み、もしスクールで予算が必要であれば本人がスクールに掛け合って認められれば予算が出ることもあります。その経験がサドベリー教育の本質となっています。

もし何かを詳しく学びたいときには、当校を応援してくださっている大人に連絡し交渉することもあります。専門的な学びが必要なときは「どうすればそれを学べるのか」そこから一緒に考えます。

何か必要になった時、どうすればいいのか。それこそが社会で必要な生きる力であると考えています。

本校は、市民教育と人格形成を柱とした学びを創るために通う学校ですので、基本的に毎日登校する全日制となっています。

本校所在地である、東京都世田谷区内の公立小中学校と同程度の、年間200日前後を目安に決めています。

なお生徒とスタッフの立候補者により、次年度の年間登校日を作成し、全生徒も1票を持つスクールのミーティング（学校の正式な会議）で決定しています。

自分たちの学校という社会を、自分たちで考え決めて責任を持つ主権者教育を大切にしているためです。

自由な環境とは各自が好き勝手にしているイメージもあるため、トラブルが起こりやすいと想像されるかもしれません。しかし、自分の自由だけを大切にして相手の自由を大切にしないのは自分勝手であり、相手の自由だけ大切にして自分の自由を大切にしないのは自己犠牲です。これらはどちらとも自由ではありません。

私たちはそもそも、生徒の自由裁量度の高い本校の環境であれ、そうではない不自由な環境であれ、人が2人以上いれば何かしらのトラブルは起きるものだとも考えています。教育もしかり、あらゆる人間社会しかりです。そのため、自由な環境だからトラブルが頻発するというものでもないと考えています。逆に世の中では生徒の自由裁量度を重視していない教育という不自由な環境で、どれほどのトラブルが発生しているか、ご想像に難くないと思います。

しかしトラブル自体が起こりづらくなること、そして起きたときに解決できることは可能です。そのために必要なことは「自分に向き合うこと」と「他者を大切に扱うこと」であり、この2つの両立は本校の入学方針・在籍方針の1つである自己管理により可能だと考えています。

トラブルでは勘違いなどもありますが、例えば自身の向かい合いたくない暗い面を消化できずに他者に投影することで起きることもしばしばです。しかしその自分に少しずつでも向き合えれば成長できます。本校はそれらもしやすい教育環境にしています。ぜひ生徒には自分も相手も大切にする本当の自由を自ら身に付けて、将来の自分の社会である、家庭や職場、地域や世界で活かしてほしいと考えています。

トラブルが起きた際には、ルールミーティングという話し合いの場で解決を目指します。通常であれば日常のトラブルはルールミーティングで解決されますが、重大になるほどより大きなミーティングの場での話し合いとなり、そちらで解決を図る仕組みとなっています。

生徒回答
徒歩と電車を合わせて1時間くらいです。12歳から入学しましたが、最初は電車に乗ることに慣れていなかったけれど、毎日同じルートで通っているので2週間ほどで慣れました。 (回答時:13歳 在籍2年目)

生徒回答
電車で通学していて通学時間は45分くらいです。入学当初（12歳）からそこまで長くは感じなかったので、通うのにすぐに慣れました。 (回答時:15歳 在籍3年目)

スタッフ回答
生徒たちは様々な手段で通学しています。１時間前後の生徒が多いです。これまで徒歩、電車の組み合わせの生徒が多く、またバスや車で送り迎えの生徒もおりました。他にも自転車で走ることが好きな生徒は片道45分かけて毎日自転車通学していましたし、運動のためにとランニングで通学していた生徒もいました。

また遠方であったり年少のお子さんの場合は、入学に際して近隣や通える範囲に引越しされ電車や自転車で通われる方もいらっしゃいます。皆さんそれぞれに合う方法を検討され通学されています。

通学時間は、１時間前後の生徒が多いです。しかし、偶然近くに住んでいたということで徒歩数分で通っていた生徒もいましたし、ご自宅から片道２時間近くかけて通われていた生徒もおり、幅広いです。なお、お引越しされて通われる方は30分から1時間以内となる傾向があります。

ご家庭のことはご家庭という1つの社会ですので、皆様でお決めいただければと思います。ただお伝えできることとして、本校の学びの方向性と合っているご家庭ほど、お子さんの学びや成長が起こりやすくなります。例えば家族内でのルールを決める際に、お子さんも入って1票を持って参加決定できるようにするなどです。

子どもであれ大人であれ自身が決定に関わると、同じ仲間として入れてもらえたというチーム感覚や、責任感が生まれやすいものです。ぜひその際はお子さんを、一緒により良い家族をつくるチームの一員として話し合ってみてください。

なお本校ご入学の際は、入学方針や在籍方針をお守りいただく必要があります。郷に入っては郷に従えとございます。お子さんが自ら望んで入った社会（本校）について、その社会での方針やルールを守ることは大切だと考えています。特に通学について積極的に通うことを大切にしてください。

生徒回答
私は自分の心の自己管理を工夫しています。なるべく自分でストレスを溜めないようにしています。実は以前の自分は、自分が我慢して皆を楽しませようとしていました。でも自分を自分で1番楽しくさせることができれば、自分が無理せず、しかも皆も楽しくいられます。
以前からそういった考え方を知っていましたが、サドベリーに通って腑に落ちました。すごく楽に過ごすことができています。自分で心の余裕をつくれるようになったのだと思います。
あとは、スクール活動の役割分担で決まったことや、してくる約束になっていることは、何かをやらされているというマインドにならないよう、自分からやりたいと思った時に「今やろう」と思って取り組んだりしています。(回答時:13歳 在籍2年目)

生徒回答
予定の時間をメモしてアラームをかけて、ときどき時計で時間を確認しています。最初は予定に遅れがちだったので、それで改善しようとして、メモやアラームをかけるようになりました。それをやるようにしたのは、自分で考えたのと周りの人の行動を参考にしました。
今は自己管理できていると思います。皆で決めたルールを守るようにするのも自己管理だと思います。特に対策とかはないですが、自分の中で意識するようにして過ごしています。あとは、毎日8時間寝るようにしています。親に8時間寝た方が健康になれるよと言われて、自分でも健康は大事だなと思ったからです。毎日万全な体力でいられるようになると頭が働いて日中にいろいろな活動がしやすくなります。(回答時:15歳 在籍3年目)

日本で数少ないサドベリー教育の実践校であることはもちろんですが、以下の3点が東京サドベリースクールならではの特徴となっています。

日本で唯一サドベリーバレースクールに毎年訪問している

アメリカ・ボストンのサドベリーバレースクールに日本で唯一、毎年訪問しています。サドベリーバレースクールは世界で最初であり、また世界で最も長く続くサドベリースクールです。

私たちはサドベリー教育を実践するには同校に学ぶことが大切だと考えており、大先輩かつ仲間でありサドベリー教育の源流である同校と交流を続け、最新の知見と長年の経験を学び続けています。

また今後生徒が留学したいと希望した際にスムーズに連絡を取り合えるよう信頼関係を築いています。

世界的大都市である東京にあり、生徒が様々な文化や施設にアクセスしやすい

また世界的大都市であり日本の首都東京にあることも大きな特徴の1つです。

生徒の興味が湧いた時に、世界的大都市であり、かつ日本の首都東京ならではの文化や公共施設にアクセスできるのは非常に大きな魅力です。

過去、国立博物館や世界的画家の展示を観るために美術館に行っていた生徒もいました。ユーチューバーになり著名な事務所に所属できるようになった生徒もいましたし、サドベリー教育発表のために様々な国立私立の大学に訪問しスピーチする機会をつくっていた生徒もいました。

電車であれば、様々な文化発祥の街、渋谷に10分で行けます。政治の中心国会議事堂のある永田町駅まで18分。皇居までの最寄り駅竹下橋駅まで35分。東京国立博物館や国立科学博物館などのある上野駅まで41分。東京ディズニーリゾートの舞浜駅まで57分と、都内であればほぼ全て日帰りできる距離となっています。

ユニークな人に出会いやすい

東京は”おもしろい”の宝庫です。その中でも最たるものは”おもしろい人”です。東京にはユニークな大人のみならず、ユニークな同年代の子どももたくさんいます。

人種国籍も多様ですし、自分と違う文化を許容する土壌もあります。様々なビジネスも日々生まれています。

サドベリー教育はあえて生徒に刺激を“与えない”ことで、内省・自発性・社会性が育まれやすい教育ですが、その内省によって自分の興味を発見し、自発性によって自ら行動し、社会性を持って他者にコンタクトを取っていくのもサドベリー教育の根底的な学びの１つとなっています。

人は人によって成長するという言葉があるように、人との出会いにより変わっていきます。

過去には、政治に興味を持ち国会に通い国会議員と交流をしていた生徒がいましたし、小説を書くことが大好きだった生徒が小説家に自分で書いた作品を読んでいただき、小説家の仕事を直接聞く機会を持てていました。

将来音楽の道に進みたい生徒はプロドラマーにお願いして、費用や時間など自分で工夫してドラムを教えてもらっていたりもしました。

私たちは東京サドベリースクールの校舎内だけが学びの場ではなく、東京全体が、行けるところすべてが校庭だと考えています。オンラインで会うのも素晴らしい方法ですが、直接会えるということはその方の空気感も含めて得難い経験だと考えています。

はい。これまでオープン時間を早くしたいという話し合いがなされたことがありましたが、現在は10時から16時となっています。

ただ、今後生徒から変更の要請があった場合は新たに話し合いをして決めていきます。この学校は、生きている学校です。毎日いろいろなルールが決まり、改正されていきます。

各ステップでお互いが話しあった結果、自分の事を自分でまだ責任が取れないという理由で次のステップに進まれない方もいます。

入学ステップの「一次面談」では、よりサドベリースクールについての理解を深めていただくためのご家族ごとの面談となります。その後、体験週間（Visiting Week）となります。

そこまで経験していただいた後、ご家族で「この学校が本当に行きたいのか？」についてじっくり話し合っていただきます。また学校でも受け入れができる体制なのかを入学会議（アドミッションミーティング）にて話し合い、相互の合意のうえ「最終面談」「入学手続き」へと進みます。

基本的にありませんが、決算報告会や学校総会と呼ばれる年に2度ある総会では、夫婦・パートナーも1票を持ち参加することが可能です。決算報告会では前年度のスクールの決算が全て報告されます。また学校総会では次年度予算や修正予算、その他重要議題が話し合われます。

年度途中で重要な決定が必要な際は、臨時学校総会が開かれることもあります。その他の関りとしては、新年度や季節のパーティーで、他のご家庭や生徒スタッフと交流して楽しむこともあります。