「何をしたらいいですか？」学校体験にきたばかりの10歳の子が、スタッフにそう聞いてきたことがありました。聞くとこれまで何をするかを全て大人に決めてもらってきた。家庭でもその日やること、そして学校でも時間割も勉強の内容もず […]

私たちは毎日たくさんのことを決めています。ケンブリッジ大学の研究によると、人は1日に最大3万5000回もの決断をしているそうです。 正解とは、あらかじめ決まった答えがあり、それに沿っていれば正解、沿っていなければ不正解と […]

いくつかの大学の学長や理事長は、多忙なスケジュールの合間にあえて学生の講義やゼミの時間を作り、学生との接点や現場を知ることを大切にしています。 「現場の実態を知るため」「学生との信頼関係をつくり、理念を直接伝えるため」「 […]

「この電車、どこで乗り換えればいいんだろう？」現在、次回の外出企画を生徒たちと一緒に進めています。先日、どこに行くのかを皆で話し合って決めました。本日のこちらの写真は、テーブルを囲んで、タブレットやノートを手に路線を調べ […]

先日、生徒とスタッフで、学校経営の個別事項について話し合っていました。テーマは「東京サドベリースクールに合う親御さんとは、どんな人だろう？」というもの。いわゆるマーケティングです。TSSでは、学校のルールも方針も、生徒と […]

東京サドベリースクール（TSS）では、開校以来自然と育まれてきた、「自分のことは自分で。みんなのことはみんなで」という一種の標語のような言葉があります。 こちらの「みんなのことはみんなで」という言葉の体現を、生徒は日々の […]

東京サドベリースクール(TSS)が、民主主義を教育の中心に据えることは、現代社会において3つの意義があると考えられます。 まず、民主主義についてですが、民主主義は１つの統治形態です。世の中にも、歴史上でも、これまで様々な […]

ある日の学校運営ミーティング。6歳の生徒が手を挙げ、15歳の生徒とは違う意見を出しました。「僕はこう思う。理由はね——」大人のスタッフも、同じ1票を持つ一員として、静かにその言葉に耳を傾けます。 これが、東京サドベリース […]

徒歩数分の学校には、足が向かない。でも毎朝、１時間かけ電車を乗り継いでやって来る子どもたちがいます。 「みんなと同じにできない自分」が、どこかおかしいのかと思っていた、と生徒は語ります。教室の椅子に座るたび、息が詰まる感 […]

『孟母三遷(もうぼさんせん)』という言葉をご存じでしょうか。古代中国の思想家・孟子の母が、息子のためによりよい環境を求めて三度住まいを移したという故事です。 最初は墓地の近く、次に市場の近く、そして学問所の近くに越したと […]