～お答え～そもそも社会というのは思考や環境、仕事や年齢、収入規模などにより様々です。ただそれらに関わらず社会性を一言で表すなら『自他を理解尊重し、関係を築こうとする力』といえます。 「一般的な社会」とは何か広い意味での一 […]

～お答え～できればご家庭を「無条件に帰れる場所」にすることと、子どもを1人の人として尊重いただければと思います。そのうえでスクールでは、PTAなどはありませんが、スクール運営の大きな決定に関する学校総会への任意での出席や […]

～お答え～サドベリーの自由は「責任を伴う自由」です。他者の自由を侵害しないこと、自分で決めた結果を引き受けることを通じて、深い自律心と他者への敬意が育ちます。 「何でもしていい」のは、他人の権利を邪魔しない範囲においての […]

～お答え～子どもたちは自分の好奇心に従い、遊びや対話、休息など、その時に自分が必要とする活動を自ら考えて過ごします。大人が決めた時間割や一斉授業は存在しないことに、大きな教育効果があります。また公的活動として、話し合いや […]

～お答え～何についても言えますが、それが無駄か有益かは後からわかることが多いことです。大切なことは、それが今自分の本心から行っていることかと、誰かに学びを決めてもらうのではなく自ら学びにしていく力を育てることだと考えてい […]

Q.サドベリーに合う人、合わない人はどんな人だと思いますか？ A.合わない人は自由の考え方が違う人だと思います。サドベリーは自分が何をするかなどは自由にできますが、できるだけ皆が自由に楽しく過ごせるよう皆でつくったルール […]

A.料理やお菓子づくりです。最近はフレンチトースト、お鍋や、冷やしラーメンなどをつくりました。あとは工作。ハンドメイドバッグ、ネイル、スライムづくりなど。ミーティングの議長もよくしています。喋るのが好きだから。 A.いく […]

A.夢中になることです。朝10時に登校して、気付いたらもう昼の2時になっています。夢中な時は時間があっという間です。夢中になる経験ができていると思います。 A.1票の重みです。「そもそも」から考えることを大切にしている学 […]

A.親が子どもの頃から今も教育が変わっていないのに違和感を感じていたそうで、いい教育がしたいからと探してきてくれ、紹介してくれました。最初の学校見学で、私は料理が好きなので、家にない調理器具がたくさんあってまた来たいと思 […]